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干部培訓(xùn)亦“因材施教”

2018年08月22日 17:10:50 來源: 江山市委組織部作者: 張芝華

　　習(xí)近平總書記多次指出，“好干部不會自然而然產(chǎn)生。成長為一個好干部，一靠自身努力，二靠組織培養(yǎng)?！备哔|(zhì)量教學(xué)是干部教育培訓(xùn)工作的生命線。

　　要因人施教，學(xué)得準(zhǔn)。尺有所短，寸有所長。新時代的干部培訓(xùn)工作要積極探索“量體裁衣”“對癥下藥”式的教學(xué)方式。不燒“集體灶”，不吃“大鍋飯”，充分發(fā)揮每個干部的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己的個性。因材施教，科學(xué)分析干部隊(duì)伍的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、揚(yáng)長避短，讓每一個干部的潛能都得到充分的發(fā)揮，從“雜家”轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砉ぷ黝I(lǐng)域里的“行家里手”。綜合應(yīng)用講授式、研討式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式教學(xué)方法，切實(shí)增強(qiáng)教育培訓(xùn)效果。主動適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代需求，充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”理念和技術(shù)手段，提高干部培訓(xùn)的精準(zhǔn)性。通過培訓(xùn)解決好干部知識短缺、能力危機(jī)、本領(lǐng)恐慌等問題。

　　要因崗定教，學(xué)得實(shí)。參加培訓(xùn)的干部都具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)實(shí)工作中都面臨著急需解決的問題。因此，干部教育培訓(xùn)要以問題為導(dǎo)向，以解決實(shí)際問題為中心，側(cè)重于理論與實(shí)踐相結(jié)合，幫助干部增強(qiáng)解決問題的能力和水平。教無定法、貴在得法。要以“用什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”為基本原則，確保學(xué)有所用、用有所學(xué)、學(xué)以致用。以組織需求、崗位需求為主導(dǎo)，兼顧干部個人需求，把教育培訓(xùn)的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位干部的需要結(jié)合起來，分類分級有針對性地開展教育培訓(xùn)。鼓勵干部把日常工作中遇到的問題帶到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，解決好學(xué)而不思，知行不一，學(xué)用脫節(jié)等問題。

　　要因時而教，學(xué)得樂。高質(zhì)量的培訓(xùn)是培養(yǎng)一支高素質(zhì)干部隊(duì)伍，尤其是儲備一批優(yōu)秀年輕干部的有效途徑。當(dāng)前，政治經(jīng)濟(jì)、從嚴(yán)治黨、改革發(fā)展都進(jìn)入了一個全新時代。新時代干部教育培訓(xùn)工作要緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局這個中心來謀劃。干部培訓(xùn)的理念、內(nèi)容、方式都要做到與時俱進(jìn)，緊貼時代發(fā)展的新要求。愛因斯坦有句名言，“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)干部學(xué)習(xí)興趣要改變培訓(xùn)內(nèi)容單一，教非所需、學(xué)非所用現(xiàn)象；改變灌輸式、填鴨式的培訓(xùn)方式。培訓(xùn)理念上要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，培訓(xùn)內(nèi)容上，要緊扣“五位一體”總體布局、全面決勝小康和黨的建設(shè)等方面的重大部署，培訓(xùn)方式上，要創(chuàng)新方式開展基層體驗(yàn)、媒體問政、應(yīng)急處置等實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容。引導(dǎo)干部在強(qiáng)身健體補(bǔ)鈣的同時，運(yùn)用所學(xué)理論和知識指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，提高干部執(zhí)政為民能力。

責(zé)任編輯：王昭奕

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