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在高速奔跑中，我把接力棒交了

在高速奔跑中，我把接力棒交了

2017年05月09日 07:33:54 瀏覽量: 來源:中國青年報 作者:白皓 裴江文

　　一部大學章程給師生埋下民主治校的種子

　　如何通過制度設計從大學治理結(jié)構(gòu)上給師生埋下民主治校的種子，是鄭強思考的另一個大命題。

　　鄭強知道自己直言的性格給貴州大學帶來了更多關(guān)注，也清楚一所大學要持久發(fā)展，不能只靠一個名聲大的校長，必須制定一部完善的大學章程。

　　“我覺得大學治理章程要創(chuàng)新，要符合世界一流大學的辦學規(guī)律和貴州大學的特色，這點非常重要?！编崗娬J為《貴州大學章程》的制定不能搞“拿來主義”，重要思想應該是在大學治理過程中充分體現(xiàn)廣大師生辦校的民主和權(quán)利。

　　這樣的思想在《貴州大學章程》中化作第五章，專門寫明“民主管理制度”。

　　在這一章節(jié)中寫道，教職工代表大會的主要職權(quán)之一是監(jiān)督和民主評議學校各級領(lǐng)導干部,對嚴重失職和不稱職的各級領(lǐng)導干部可提出更換或罷免建議,并依程序向上級組織部門報告。

　　這一章節(jié)還寫到學生代表大會和研究生代表大會的職權(quán)之一是對學校各級領(lǐng)導干部的工作進行監(jiān)督,對嚴重失職和不稱職的黨政領(lǐng)導干部,學生代表大會和研究生代表大會可共同提出更換或罷免建議。此類建議經(jīng)教職工代表大會附議后,依程序向上級組織部門報告。

　　與此同時，這一章節(jié)還明確學校依規(guī)設立質(zhì)詢與聽證制度，校工會組織召開質(zhì)詢與聽證會議。質(zhì)詢與聽證制度的主要范圍涉及學校重大改革舉措、學校體制機制改革、重大利益分配政策調(diào)整及績效考核方案制定、涉及教職員工和學生利益的重大決定等。

　　“你瘋了？你不怕哪天自己被彈劾？”《貴州大學章程》一出，鄭強就收到很多　“善意”的提醒。在鄭強的一些朋友看來，“這樣的規(guī)定是在玩火、冒險”。

　　“我對自己完全自信?！编崗娬f，“我一點也不擔心自己被下課，大部分師生都對我充滿信任?！?/p>

　　“鄭強風格”的改革實踐

　　走進貴州大學，鄭強就開始推行改革，這樣的改革被很多人稱為“鄭強風格”：雷厲風行、不留情面。

　　改革首先沖擊到了學術(shù)上。

　　“你幾乎想象不到，當時有的教授一年竟然連一篇論文都不寫。”鄭強現(xiàn)在回想起來還直拍桌子。

　　在當時，教師們希望這位新來的校長能快速解決大幅度漲工資的期待，那時與省內(nèi)其他大學相比，貴州大學的教職工工資處于偏低水平。沒想到，改革直接堵死了直接大幅度增加收入的路。

　　鄭強的改革路徑，是破除“等靠要”，將教師的薪酬待遇與學術(shù)水平、科研能力相結(jié)合。他直言教師不應該把增加收入的眼光盯在課時津貼和年終獎上，逼著教師們鉆研學術(shù)，爭取科研基金。有時候急了他會反問教師說，“算算收入和學術(shù)水平的性價比，低嗎？”

　　鄭強認為，改革給一部分教師帶來了巨大沖擊，短時間內(nèi)出現(xiàn)誤解、矛盾，甚至反抗，“這非常正?！薄?/p>

　　改革推進遇到阻力時，有媒體評價說他是“掌聲與噓聲中的孤獨校長”。一般的朋友看到這樣的聲音不敢直接轉(zhuǎn)給他，但這些批評聲都會被鄭強主動收入囊中，表面上他不屑一顧，“我根本就不在意那些不負責任的評價”。

　　鄭強很堅持，他認為所有一流大學的教師的高收入都是靠學術(shù)獲得的，其中最重要的是把自己的學術(shù)成果推廣到生產(chǎn)實踐中去，獲得回報。他要求教授在上課時應該用最先進、最前沿的技術(shù)成果來講基礎(chǔ)理論，在黑板上用板書照本宣科的授課模式必須淘汰。

　　鄭強給貴州大學定下了每年新增100名博士的目標。初到貴州大學時，鄭強看到學校的統(tǒng)計數(shù)字是博士畢業(yè)的師資比占不到17%，即將離開貴州大學時，這個比例提高到了33%，居貴州高校首位。

　　深鉆學術(shù)的另一個變化是，貴州大學獲得科研基金支持的項目逐漸增加。過去，貴州大學教師申請到的國家自然科學基金每年大約50多項，鄭強提出的目標是翻番：必須努力超過100項。“2016年貴大拿了104項國家自然科學基金?！编崗娬f。

　　會繼續(xù)為西部教育吶喊

　　直到1月22日，浙江大學官方微信公眾號發(fā)布教育部黨組的任命消息，很多人才知道鄭強調(diào)回浙大任職的消息。

　　截至5月5日記者發(fā)稿時，貴州大學官網(wǎng)仍顯示鄭強為該校校長。

　　如今提起即將離開貴州大學，鄭強表現(xiàn)了他的不舍。

　　鄭強認為自己在貴州大學推動的三件事，可以讓貴州大學受益多年：一件事是2012年剛到貴大任職時，自己追上了省領(lǐng)導的車，將一本厚厚的貴州大學新校區(qū)計劃書遞了上去。沒過多久，省領(lǐng)導的批示就下來了，貴大新校區(qū)建設迅速啟動。

　　“貴大拿到了40億元的專項建設資金?！编崗娬f。對西部欠發(fā)達省份的高校來說，這樣的支持力度不可謂不大。

　　第二件事是鄭強提出“貴州大學姓貴州”的辦學理念，專門開設白酒、大數(shù)據(jù)、茶葉等帶有濃濃“貴州特色”的學院，為貴州經(jīng)濟社會發(fā)展輸送人才。為此，貴州大學又拿到政府部門10多億元的辦學資金支持。

　　第三件事是鄭強聯(lián)合西部地區(qū)14所高校的大學校長一起發(fā)聲，最終推動國家出臺中西部高校綜合實力提升工程，在沒有教育部直屬高校的13個地區(qū)，對14所入選高校給予持續(xù)和穩(wěn)定的投入機制，貴州大學每年獲得的中央財政的辦學支持將持續(xù)穩(wěn)定在1億元以上。

　　在外界看來，這是鄭強為貴州大學和西部教育最有力的三聲吶喊。為此，鄭強放過許多“狠話”，也讓很多人“不爽”。

　　“越是這樣努力過，如今就越依依不舍?！编崗娬f，如今崗位要變了，未來還會繼續(xù)為西部教育吶喊。

　　4月1日，教育部官網(wǎng)公布了《教育部公布2017年省級教育部門、直屬高校新聞發(fā)言人名單和新聞發(fā)布工作機構(gòu)電話》，鄭強名列其中，成為浙江大學新聞發(fā)言人。

　　“接下來我要考慮怎么在國際舞臺上說浙大的事了?！编崗娬f。