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28、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院：“阿郎衛(wèi)士”暑期社會實踐隊

28、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院：“阿郎衛(wèi)士”暑期社會實踐隊

2016年09月24日 06:47:53 瀏覽量: 來源:浙江黨建網(wǎng) 作者:

　　金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院制藥學(xué)院以“阿郎衛(wèi)士”科技服務(wù)社會實踐隊為活動載體,以“培養(yǎng)一批青年學(xué)生, 帶動一批青年學(xué)生、影響一代青年學(xué)生”為教育目標,指導(dǎo)團隊學(xué)生骨干從理論中梳理方向,從實踐中尋求發(fā)展,從活動中提升素養(yǎng),全力打造“知行合一、工學(xué)結(jié)合”的職業(yè)院校社會實踐育人共同體。

　　大學(xué)生暑期社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。
   鑒于此,金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院制藥學(xué)院以“阿郎衛(wèi)士”科技服務(wù)社會實踐隊為活動載體,以“培養(yǎng)一批青年學(xué)生,　帶動一批青年學(xué)生、影響一代青年學(xué)生”為教育目標,指導(dǎo)團隊學(xué)生骨干從理論中梳理方向,從實踐中尋求發(fā)展,從活動中提升素養(yǎng),全力打造“知行合一、工學(xué)結(jié)合”的職業(yè)院校社會實踐育人共同體。依托各專業(yè)社會服務(wù)平臺的優(yōu)質(zhì)資源開展科技服務(wù)社會實踐工作,激發(fā)學(xué)生“走進去”的動力,提高學(xué)生“走出去”的能力,強化學(xué)生“走下去”的耐力。從而進一步深化學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐全程化覆蓋、項目化運作、制度化推進、基地化建設(shè)、品牌化塑造、專業(yè)化發(fā)展的社會實踐體系和機制?！鞍⒗尚l(wèi)士”科技服務(wù)暑期社會實踐隊起源于2007年結(jié)合專業(yè)特點組建的師生黨員先鋒隊,2009年依托社會服務(wù)平臺“清潔生產(chǎn)公司”和“安全技術(shù)咨詢公司”兩大社會服務(wù)平臺為主要載體創(chuàng)建學(xué)院社會實踐文化品牌“阿郎衛(wèi)士”，2012年確立為校級學(xué)生校園文化品牌后,進一步梳理和深化科技服務(wù)載體,打造文化品牌。