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學(xué)生吐槽學(xué)校叫苦企業(yè)抱怨 職校學(xué)生實習(xí)怎么了？

學(xué)生吐槽學(xué)校叫苦企業(yè)抱怨 職校學(xué)生實習(xí)怎么了？

2016年10月26日 15:38:42 瀏覽量: 來源:華西都市報 作者:杜江茜　殷航

　　C

　　企業(yè)抱怨：實習(xí)學(xué)生成“負(fù)擔(dān)”

　　案例：

　　某家電生產(chǎn)企業(yè)一線工人劉宇坦言：“剛開始學(xué)生完全不能上手，他們在學(xué)校學(xué)的，和我們企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)完全脫節(jié)。這還是其次，學(xué)生還不聽教。后來我就覺得多一事不如少一事。”

　　“實習(xí)學(xué)生叫苦喊累，無法適應(yīng)企業(yè)工作要求”

　　事實上，抱怨的不僅僅是學(xué)生和學(xué)校，就連表面上看起來處于主動地位的企業(yè)，也面臨著培訓(xùn)不易的尷尬。

　　劉宇是一家家電生產(chǎn)企業(yè)的一線工人，作為有著多年工作經(jīng)驗的電焊工人，他曾經(jīng)帶過好幾名職校實習(xí)生。慎重又慎重，是這位老工人最大的感受。

　　“剛開始學(xué)生完全不能上手，因為他們在學(xué)校學(xué)的和我們企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)完全脫節(jié)。”頓了頓，劉宇感嘆道，“這還是其次，學(xué)生還不聽教。”

　　劉宇說，曾經(jīng)他再三向?qū)W生強調(diào)了正確的機械操作方法和注意事項，但是無奈學(xué)生根本就聽不進(jìn)去，自己想當(dāng)然地去做，差點出事故。

　　“后來我就覺得多一事不如少一事，自己的徒弟還帶不過來，哪里敢真的管學(xué)生，現(xiàn)在家里都這么一個‘金寶貝’，出了事還要我負(fù)責(zé)怎么辦?！?/p>

　　另一位汽車制造企業(yè)的工作人員高崗則表示，一方面，他們很歡迎職業(yè)院校的學(xué)生來實習(xí)，每年還會留下一些“拔尖”人才。但是另一方面，企業(yè)的正常工作狀態(tài)就是高強度、重復(fù)、加班，可是實習(xí)生會抱怨?！拔覀兊墓と硕际莾砂嗟梗刻旃ぷ?2個小時，你一個年富力壯的年輕人，為什么不能堅持。如果要從里面選擇職工的話，第一關(guān)就是要好學(xué)吃苦能加班?！?/p>

　　專家說法

　　陽光下實習(xí)

　　“需要政府、企業(yè)更多支持”

　　自本報10月18日關(guān)注四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生“實習(xí)風(fēng)波”以來，學(xué)生與校方還有企業(yè)，在實習(xí)教學(xué)中的認(rèn)識分歧就成為熱議話題。熱議的焦點在于學(xué)生實習(xí)過程中的權(quán)益維護(hù)上：是不是在實習(xí)崗位上充當(dāng)廉價勞動力，是不是真的在實習(xí)中學(xué)到職業(yè)技能?

　　對此，教育學(xué)者熊丙奇認(rèn)為，學(xué)校安排學(xué)生實習(xí)，首要就是保證學(xué)生的知情權(quán)。職業(yè)院校的實習(xí)教學(xué)設(shè)計應(yīng)該實行“全透明”運行，即學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)單位三方透明，同時必須讓學(xué)生參與實習(xí)教學(xué)課程的設(shè)計，而不是老師自己就決定了實習(xí)教學(xué)的一切。“現(xiàn)代教學(xué)管理中最重要的‘學(xué)生自治’理念，應(yīng)該在職校生實習(xí)的環(huán)節(jié)中發(fā)揮更大作用?！毙鼙嬲f。

　　另一方面，記者查閱發(fā)現(xiàn)，在德國，職校生僅有30%的時間在校學(xué)習(xí)理論，70%的時間在企業(yè)里的“企業(yè)教育中心”實習(xí)。企業(yè)教育中心與學(xué)生簽訂的是教育合同，而不是勞動用工合同，學(xué)生的實習(xí)教學(xué)和企業(yè)正常的生產(chǎn)運轉(zhuǎn)是分離的，這也避免了廉價用工、專業(yè)不對口等問題。

　　“政府還是要牽線搭橋，為校企合作提供平臺?！币晃宦毿ＰｉL告訴記者，學(xué)校理解企業(yè)的為難，如果能夠在政策上對接收學(xué)生的企業(yè)予以支持，會在一定程度上解決“找企業(yè)難”的困窘?！氨热缙髽I(yè)成為職校實習(xí)基地后，可以獲得什么榮譽，享受一些稅收上的優(yōu)惠政策。”