老師,您的工資夠養(yǎng)家嗎?
老師,您的工資夠養(yǎng)家嗎?
2016年10月11日 17:09:04 瀏覽量: 來源:中國教育報 作者:
按照此前的計算,男老師每個月要掙大概一萬元左右才能養(yǎng)得起家,但這個數(shù)字恐怕沒幾位老師能達到吧……不同年齡階段的老師,對于“養(yǎng)家”,都有自己的難處呀。
90后老師要成家
充滿活力的90后的老師們剛剛走上工作崗位,教書育人,為工作奉獻著熱情。但二十幾歲、剛畢業(yè)的老師,沒有太多積蓄,同時由于職稱等各方面影響,工資水平較低,每個月的工資供自己生活之外,大多所剩無幾,還要面臨著成家的問題。25歲的苗老師是“最老”的90后,在云南省某市擔任中學老師。畢業(yè)參加工作至今兩年,她提到,自己每個月的工資只有兩千出頭,“每個月交房租就是一大筆開支,再算上各種基本開銷,生活就緊巴巴的了,還要給長輩買點東西,哪還有錢攢下來結婚、買房子?”網(wǎng)友們稱,不是不想成家,而是不敢成家。
奔跑的蝸牛:工作四年了,每月工資2429.10元。很顯然維持不了一個家,所以未婚。
80后老師要養(yǎng)孩子
與90后老師相比,80后的老師們工作時間稍長,收入略長。但80后老師也面臨著自己的煩惱。
85后老師要么正在備孕階段,要么孩子尚小。對他們而言,照料、教育孩子,不僅需要金錢,也需要時間上的付出。趙老師和自己的先生都是小學老師,孩子目前兩歲半。趙老師說,這樣的情況讓家里“有點尷尬”。“孩子只有兩歲半,上幼兒園吧年紀還小,不上吧家里沒人帶孩子,我和先生都是小學老師,哪里能閑得下來。也不能讓父母大老遠總過來照顧孩子,只能找托兒所,而且這么小的孩子,還得是好一點的托兒所才放心。這也是一大筆開銷”。
而35歲左右的老師有些則正在準備生二胎,除了照顧大孩,還需要為二孩的教育、生活等方面做準備,壓力也不小。
上有老下有小,80后的網(wǎng)友們表示壓力山大。
@跳出三界外: 本人三十二歲,月工資2800在這個小縣城算起來都比較低了,我們現(xiàn)在還沒有孩子,工資勉強應付日常開銷。如果加上孝敬老人,交際應酬,我和老公基本沒有存款,如果說期望值的話,至少四千多塊吧!
@三色狐: 剛好兩千,孩子還小只夠養(yǎng)家糊口!什么都不能做也不敢做,帶孩子出去玩就只是想想了,盡可能的多買點書和孩子看。
70后老師要備著“教育經(jīng)費”
70后老師的孩子大多處于高中或大學階段,而無論哪個階段,都需要一大筆教育經(jīng)費的支出?!昂⒆诱诟叨A段,平時學費雖然不高,但看他學習比較吃力,還是給他找了兩三個課外輔導的老師,同時還要準備著上大學的錢。我這一個月三千的工資,確實不容易。”43歲的高老師是湖北省的初中教師,任教快20年的他提到自己的收入境況時,也有些無奈。
而孩子正在上大學的老師們,則要面臨比高中更高昂的學費、大城市的生活費,甚至要為孩子畢業(yè)之后出國深造、成家買房做著準備。
無論是教育還是未來生活方面,總想給孩子最好的???0后的教師們面對自己的收入?yún)s總是感到無可奈何。
@靜:上班17年,工資2900,中級晉升4年了,仍然沒有兌現(xiàn),唉!老師難,鄉(xiāng)村教師更難!什么時候鄉(xiāng)村教師工資能翻身?孩子快上高中了生活壓力越來越大。
@平和:為了兩個上高中的孩子和雙方七十多歲老人花銷,兩位農村老師不得不大風天趁清明節(jié)澆地。如不種地根本維持不了開銷。
60后老師要準備“養(yǎng)老金”
部分60后老師的孩子還在接受高等教育,他們肩上的擔子和70后老師相似。但隨著退休年齡的臨近,60后老師還要做著退休后養(yǎng)老經(jīng)費的準備。
“我教書時間長,工資也能有四千多,夫妻兩人的生活沒有問題。”54歲的林老師是一名小學高級教師,“但以后退休后也不想給孩子增加壓力,所以還是得現(xiàn)在多攢著點錢,為以后的出游啊醫(yī)療啊做著準備”。
辛苦了半輩子,快到了享清福的年紀,卻還要為養(yǎng)老操心。60后的網(wǎng)友們也是一肚子的苦水。
@汪劍: 我是中學高級,五十歲了,現(xiàn)在每個能拿到手的工資只有3400元,一家的生活費緊緊的!可悲呀!
所以,如此看來,無論處在哪個年齡段的老師,都有自己的負擔要面對。教師職業(yè)雖然是高尚的,但教師也需要“養(yǎng)家”,在為學生付出時間和精力的同時,一份恰當?shù)男剿菍蠋煿ぷ鞯目隙?,也是對老師的尊重?/p>
各位老師,你覺得你的工資,能讓你“養(yǎng)得起家”嗎?
參考資料:《揭秘基層教師真實工資低者僅夠溫飽》、《教師待遇等同于公務員?下輩子或許有可能》、《教育業(yè)小學教師收入趨勢調查月薪平均數(shù)5198元》、《一流教師應配怎樣待遇:穩(wěn)定的收入增加機制》、《兩會劉希婭:大幅度提高教師待遇和社會地位》
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