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大學(xué)生實(shí)習(xí)符合自身預(yù)期的占7.84％

大學(xué)生實(shí)習(xí)符合自身預(yù)期的占7.84％

2016年07月11日 14:34:00 瀏覽量: 來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)客戶端 作者:

　　對(duì)于大學(xué)生而言，實(shí)習(xí)只是起點(diǎn)，不是終點(diǎn)。實(shí)習(xí)是一個(gè)自我探索和自我認(rèn)知的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)什么是自己喜歡的、適合的工作，或發(fā)現(xiàn)自己的不足并盡力彌補(bǔ)，才是實(shí)習(xí)的目的所在。中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟的調(diào)查顯示，在508名有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的被訪者中，41.34％的受訪者的實(shí)習(xí)目的是通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)確定自己適合的工作。此外，“學(xué)以致用，鍛煉專業(yè)能力”“豐富自己的簡(jiǎn)歷”和“提高社交能力，為進(jìn)入社會(huì)作準(zhǔn)備”等訴求占據(jù)實(shí)習(xí)目的的前三位，分別為比66.54％、62.80％和62.20％?？梢?jiàn)一些學(xué)生能夠擺正心態(tài)，將學(xué)習(xí)、探索、嘗試作為實(shí)習(xí)的主要意圖。

　　關(guān)于高原、小華等在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己能力不足、工作力不從心的現(xiàn)象，李洛告訴筆者，帶實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師雖然希望實(shí)習(xí)生能“更快上手”，但也能理解實(shí)習(xí)生，他們即便專業(yè)完全對(duì)口，很多事也得從零開(kāi)始?！爸笇?dǎo)老師也會(huì)想辦法幫助實(shí)習(xí)生成長(zhǎng)?！崩盥逭f(shuō)，“有的實(shí)習(xí)生在寫(xiě)新聞稿件時(shí)會(huì)有邏輯不通的問(wèn)題，我的一個(gè)辦法是讓他們手抄稿件，并讓實(shí)習(xí)生說(shuō)明抄寫(xiě)的稿件哪里好、哪里不好。”

　　盡管一些大學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到不盡人意之處，但中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟的調(diào)查結(jié)果顯示，有26.38％的大學(xué)生受訪者認(rèn)為實(shí)習(xí)非常有幫助，有55.70％的大學(xué)生受訪者認(rèn)為比較有幫助。

　　曉元因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平較高，在大二暑假時(shí)成功通過(guò)了廣東一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)面試。半年的實(shí)習(xí)中，曉元每個(gè)周末都要抽出七八個(gè)小時(shí)給兩個(gè)高中生上課和改作業(yè)。曉元忙的時(shí)候每周都要做幾百?gòu)圥PT，經(jīng)常備課到凌晨?jī)扇c(diǎn)才能睡覺(jué)。

　　當(dāng)英語(yǔ)老師不是曉元的職業(yè)規(guī)劃，曉元選擇這份實(shí)習(xí)，看重的是可以得到鍛煉自己口語(yǔ)能力的機(jī)會(huì)?！霸谟⒄Z(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的實(shí)習(xí)也確實(shí)讓我覺(jué)得更加自信了，現(xiàn)在我可以站在講臺(tái)上侃侃而談，在一些大型交流會(huì)或講座上也不會(huì)怯場(chǎng)，而且能很風(fēng)趣生動(dòng)地給別人講解。我準(zhǔn)備本科畢業(yè)后出國(guó)留學(xué)，所以這份實(shí)習(xí)也可以讓我一直接觸和學(xué)習(xí)英語(yǔ)?！?/p>

　　實(shí)習(xí)是大學(xué)生必須經(jīng)歷的過(guò)程，也是大學(xué)生們走向社會(huì)的第一步。一份好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)未來(lái)的擇業(yè)和就業(yè)至關(guān)重要。大學(xué)生在實(shí)習(xí)的過(guò)程中融入的是真實(shí)的工作環(huán)境。

　　不成功的實(shí)習(xí)同樣有助于選擇職業(yè)方向

　　“面試官戴黑框眼鏡，身材有些微胖，看起來(lái)挺和藹的，但我當(dāng)時(shí)還是很緊張，特別擔(dān)心會(huì)被問(wèn)到我不會(huì)的東西。面試官還是問(wèn)到了我不會(huì)的問(wèn)題，4輪面試持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，其中專業(yè)面試的問(wèn)題我有一小半不會(huì)。當(dāng)時(shí)真的很尷尬?！睂W(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的袁暢至今還清楚地記得3年前第一次實(shí)習(xí)時(shí)面試的場(chǎng)景。那是他大三結(jié)束后的暑假，還沒(méi)有任何實(shí)習(xí)經(jīng)歷的他發(fā)愁沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)該如何找工作，只能趕緊“廣撒網(wǎng)”，投了很多簡(jiǎn)歷?！暗谝淮螌?shí)習(xí)，我也不知道自己想干什么，投的崗位都不一樣，反正哪個(gè)面試通過(guò)了就去哪里。”