《七夜物語》:日本兒童文學(xué)史上一座“新的金字塔”
《七夜物語》:日本兒童文學(xué)史上一座“新的金字塔”
2017年03月23日 08:55:43 瀏覽量: 來源:鳳凰網(wǎng) 作者:岳遠(yuǎn)坤
青春期是兒童走向成人的過渡階段,也是走向何種人生的岔路口。這是一段特殊的時(shí)期,他們一只腳已經(jīng)踏入成人的世界,而另一只腳還在兒童的世界彷徨,就仿佛是在兩個(gè)世界之間來回穿梭。這段期間就好比《七夜物語》中所說的“傍晚”,而這個(gè)成長(zhǎng)的過程只能由他們自己完成,正如大老鼠格力克萊爾所說的,“夜晚的冒險(xiǎn),只能由你們兩個(gè)人來完成。我只能站在夜的入口,在遠(yuǎn)方看著你們?!?/p>
“夜晚的冒險(xiǎn),只能由你們兩個(gè)人來完成。
我只能站在夜的入口,在遠(yuǎn)方看著你們?!?/p>

書名:七夜物語
作者:川上弘美
譯者:岳遠(yuǎn)坤 陳燕
出版社:東方出版社
出版日期:2017年3月
川上弘美在中國(guó)讀者中并不陌生,她的小說《老師的提包》自在中國(guó)出版以來,因其清新淡麗的文風(fēng)和細(xì)膩的筆致受到了廣泛的環(huán)線。川上弘美曾獲日本純文學(xué)最高獎(jiǎng)項(xiàng)芥川獎(jiǎng),并擔(dān)任芥川獎(jiǎng)評(píng)委,大學(xué)時(shí)曾加入科幻社團(tuán),擅長(zhǎng)將幻想融入日常的生活中。而《七夜物語》則是她創(chuàng)作的第一部以兒童為題材創(chuàng)作的幻想小說。小說以生活于單親家庭的小學(xué)生小夜為主人公,講述了她與同班男生仄田一起穿越到夜晚的世界進(jìn)行冒險(xiǎn)的故事。
小說中的時(shí)代背景可以推斷出來二十世紀(jì)七十年代。七十年代是日本經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展期,正如現(xiàn)在的中國(guó),隨著社會(huì)的發(fā)展,離婚與再婚逐漸成為一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象,而也正是在這個(gè)時(shí)期,兒童文學(xué)中也出現(xiàn)了許多離婚題材的文學(xué)作品。但《七夜物語》講述的是生活在單親家庭的小夜,卻沒有設(shè)定特定的時(shí)代。夜晚的世界是一個(gè)完全想象出來的世界,大老鼠格力克萊爾和他的影子——蜂蜜色的米埃爾,周而復(fù)始的玫瑰花,會(huì)說話的鉛筆等。在他們能做到現(xiàn)實(shí)世界中做不到的事,他們能在教室里俯下身看著現(xiàn)實(shí)中的自己和大家......而這些都是只有在幻想的世界中才能做到的。川上弘美以出色的想象力為讀者架構(gòu)出一個(gè)個(gè)幻想的世界。作者試圖抹消時(shí)代的印跡,詮釋超越時(shí)代的人性,形而上地思索人生與生命的主題。
《七夜物語》可以說借了離婚題材的外殼,思考的是超越時(shí)代的人生與生命本身。如前面所說,《七夜物語》里著墨更多的是從兒童步入成人這段期間(即一般所謂的青春期)的成長(zhǎng)主題。青春期是兒童走向成人的過渡階段,也是走向何種人生的岔路口。這是一段特殊的時(shí)期,他們一只腳已經(jīng)踏入成人的世界,而另一只腳還在兒童的世界彷徨,就仿佛是在兩個(gè)世界之間來回穿梭。這段期間就好比《七夜物語》中所說的“傍晚”,而這個(gè)成長(zhǎng)的過程只能由他們自己完成,正如大老鼠格力克萊爾所說的,“夜晚的冒險(xiǎn),只能由你們兩個(gè)人來完成。我只能站在夜的入口,在遠(yuǎn)方看著你們。”
嚴(yán)厲的格力克萊爾可以說是父母其中一面的化身,幫助小夜和仄田在冒險(xiǎn)中一步步走向成長(zhǎng)。小夜和他的最佳搭檔仄田通過七次冒險(xiǎn),在幻想的世界中一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。而在夜晚的世界中,他們的父母正如格力克萊爾說的那樣是缺席的。也正是因?yàn)楦窳巳R爾的守望與不參與,才促使了他們的獨(dú)立成長(zhǎng)。他們夜晚的世界學(xué)會(huì)了自立(第一夜通過大老鼠格力克萊爾的考試),與誘惑抗?fàn)?第二夜在令人昏昏欲睡的奇妙洋館),遇到另外一個(gè)自己(第三夜、第四夜小夜與仄田分別的冒險(xiǎn)),了解到“常識(shí)”的非穩(wěn)定性(第五夜,物的世界)等等。而這些都是人生過程中不可或缺的人生儀禮,即日語中所說的“通過儀禮”。就像這樣,作者川上弘美通過兩個(gè)小孩七夜的冒險(xiǎn),講述了兒童走向成人的過程中會(huì)遇到的一個(gè)個(gè)課題,通過想象的世界廟會(huì)了這個(gè)階段經(jīng)歷的各種“人生儀禮”。
《七夜物語》中的小夜有一個(gè)搭檔,就是她的男同學(xué)仄田。仄田與小夜有很多不同,卻其實(shí)與她一樣對(duì)自己所處的現(xiàn)實(shí)和自己有有一些小小的不滿。如前所說,小夜與他一起,在夜晚的世界里,學(xué)會(huì)了自立,學(xué)會(huì)了與甜蜜的誘惑抗?fàn)?,發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)自己......就像這樣,每一個(gè)夜晚,都經(jīng)歷一次成長(zhǎng)。但是,川上弘美的野心顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。若是如此,只需要小夜一個(gè)人物就夠了。正如小說后半部分反復(fù)出現(xiàn)的那樣,她要書寫的是一首《生命之歌》。在這個(gè)意義上來說,仄田是一個(gè)不可或缺的人物。
一方面,仄田的存在,更有利于闡述共性與個(gè)性的主題。首先,仄田和小夜都生長(zhǎng)在單親家庭,但小夜卻發(fā)現(xiàn)原來同樣生在單親家庭,兩人竟然也有這么多不同,認(rèn)識(shí)到“原來每個(gè)人都是不一樣的?!钡谶@些不一樣當(dāng)中,他們又有很多相同之處,比如他們都對(duì)現(xiàn)實(shí)中的自己有小小的不滿,他們的內(nèi)心中都住著另外一個(gè)自己......而發(fā)現(xiàn)這些相似之處后,他們逐漸成為朋友并對(duì)對(duì)方產(chǎn)生美好的情愫,卻在最后一個(gè)晚上,又發(fā)現(xiàn)與彼此的不同。人存在共性,但終究還是有獨(dú)立個(gè)性的個(gè)體。作品中,通過諸如此類反復(fù)的描寫,深刻地思考了共性與個(gè)性的問題,并暗示了小夜一直想知道的父母離婚的原因。
責(zé)任編輯:張東紅 [網(wǎng)站糾錯(cuò)]相關(guān)閱讀
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