調(diào)查顯示：僅32.9%受訪者覺得現(xiàn)在大學(xué)好課多
調(diào)查顯示：僅32.9%受訪者覺得現(xiàn)在大學(xué)好課多
2016年06月17日 13:27:00 瀏覽量: 來源:中國新聞網(wǎng) 作者:
如今在大學(xué)課堂上，課本上的知識點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)搜索就可略知一二，“蜻蜓點(diǎn)水”式教學(xué)遠(yuǎn)不能解渴，更需老師深諳教學(xué)之道。有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，某些教師教授同一課程幾年不更新課件，甚至不同年級同科目課件不作區(qū)分。
上周，中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對2001人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，認(rèn)為周圍大學(xué)教師認(rèn)真?zhèn)湔n的受訪者不到五成，僅32.9%的受訪者認(rèn)為大學(xué)好課多。57.3%的受訪者認(rèn)為所謂“好課”應(yīng)該不拘泥于課本，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。64.7%的受訪者建議高校重視學(xué)生對教師授課的評價(jià)反饋。
受訪者中，在校大學(xué)生占28.2%，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的占64.9%。
57.3%受訪者認(rèn)為所謂“好課”應(yīng)不拘泥于課本，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)
天津某高校計(jì)算機(jī)控制與工程學(xué)院的呂易之直言，學(xué)校里的好課并不多。“老師們授課態(tài)度都很認(rèn)真，但可能因?yàn)槭枪た茖I(yè)，老師們講的不是太深，就是太簡單。沒達(dá)到深入淺出、便于理解的程度，也不能幫助我們活學(xué)活用”。
中國政法大學(xué)的王天然雖然遇到過有的老師課件許久不更新的狀況，但他認(rèn)為這也與學(xué)科性質(zhì)有關(guān)，“法學(xué)學(xué)科變化相對較小，大家不會(huì)過多關(guān)注課件是否更新，我個(gè)人感覺好課還是蠻多的?！?/p>
受訪者認(rèn)為大學(xué)課堂有哪些問題？結(jié)果顯示，62.4%的受訪者直言教師授課局限于課本、PPT，不深入，47.5%的受訪者直言存在一門課程課件多年不更新的情況，47.4%的受訪者表示高低年級同科目間課件無差異的情況也有，46.2%的受訪者坦言一些教師學(xué)術(shù)水平高但教學(xué)能力卻一般。
王天然認(rèn)為，大學(xué)里課程好壞與教師自身能力的相關(guān)性非常大。教師想要受歡迎需要滿足好多條件，“自身專業(yè)素質(zhì)要過硬，知識要廣博，可以由點(diǎn)及面，不拘泥于課本，又要接地氣并了解學(xué)生思維狀態(tài)，課上還能結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，挺難的。”
責(zé)任編輯：朱麗娜 [網(wǎng)站糾錯(cuò)]
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