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把黨性教育貫穿于學(xué)員管理全過(guò)程

把黨性教育貫穿于學(xué)員管理全過(guò)程

2017年03月07日 16:01:47 瀏覽量: 來(lái)源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào) 作者:張忠軍

　　三是在體驗(yàn)式教學(xué)和教學(xué)參觀中加強(qiáng)黨性鍛煉?，F(xiàn)場(chǎng)實(shí)地教學(xué)應(yīng)當(dāng)突出理想信念、黨的宗旨教育，強(qiáng)化黨史國(guó)史教育、革命傳統(tǒng)教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育、改革開(kāi)放成果教育等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，感悟革命領(lǐng)袖和模范人物崇高風(fēng)范，感悟改革開(kāi)放偉大成就，感悟黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力，感悟法治建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)重要意義，并把現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)和感知轉(zhuǎn)化為理論思考和理性認(rèn)知，進(jìn)一步增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，增強(qiáng)黨性和宗旨意識(shí)，增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)和使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

　　四是在學(xué)學(xué)相長(zhǎng)中錘煉黨性。黨校學(xué)員都是具有豐富管理工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部，文化水平和學(xué)歷層次普遍較高，很多人是專家型、學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)，在為官?gòu)恼?、做人做事方面都有?dú)到經(jīng)驗(yàn)和智慧，是黨性教育的寶貴資源。要引導(dǎo)學(xué)員黨支部發(fā)揮學(xué)員資源優(yōu)勢(shì)，把學(xué)員講堂、學(xué)員論壇、讀書(shū)交流、領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)成果交流等學(xué)學(xué)相長(zhǎng)活動(dòng)與“三會(huì)一課”制度有機(jī)融合，把“三會(huì)一課”等黨的組織生活各項(xiàng)制度要求貫穿于學(xué)員學(xué)習(xí)生活全過(guò)程，推動(dòng)學(xué)員相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，在解決理論困惑和破解實(shí)踐難題中提高能力素養(yǎng)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、錘煉黨心黨性。

　　比如，組織讀書(shū)交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)的好習(xí)慣，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界、實(shí)踐人生追求。又如，組織開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)員認(rèn)真反思和總結(jié)梳理工作閱歷、經(jīng)驗(yàn)感悟、得失成敗，與其他學(xué)員分享。再如，組織學(xué)員論壇。學(xué)員黨支部圍繞理論和實(shí)踐問(wèn)題，以及熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，邀請(qǐng)富有研究成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或者學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)員擔(dān)任報(bào)告人，發(fā)布研究成果，闡釋理論觀點(diǎn)，回應(yīng)困惑難題。學(xué)學(xué)相長(zhǎng)活動(dòng)對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性、啟發(fā)深入思考、分享經(jīng)驗(yàn)智慧具有重要作用，是實(shí)現(xiàn)學(xué)員自我教育、相互教育的重要載體。

　　五是在嚴(yán)格遵章守紀(jì)中加強(qiáng)黨性養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)員牢固樹(shù)立黨員意識(shí)、黨性意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，牢牢把握和認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨根本要求，嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)、國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，嚴(yán)格遵守中組部和中央黨校關(guān)于學(xué)員管理的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行組織生活制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍、學(xué)習(xí)、考勤等制度，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。學(xué)員遵規(guī)守紀(jì)過(guò)程，是強(qiáng)化自我約束、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)的過(guò)程，是把黨性要求變成日常行為準(zhǔn)則、固化為個(gè)人習(xí)慣的過(guò)程，也是黨性養(yǎng)成的過(guò)程。

　　六是在學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化中踐行黨性原則。引導(dǎo)學(xué)員將學(xué)習(xí)成果直接服務(wù)于理論建設(shè)、思想引領(lǐng)和決策咨詢，踐行在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。組織學(xué)員研究重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，為中央頂層設(shè)計(jì)、為各級(jí)黨委和政府決策建言獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)智慧。組織學(xué)員圍繞深層次思想問(wèn)題、熱點(diǎn)敏感問(wèn)題、政治傾向性問(wèn)題發(fā)聲亮劍，旗幟鮮明地批駁各種錯(cuò)誤思潮，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，發(fā)揮思想引領(lǐng)作用，努力做黨的執(zhí)政地位的堅(jiān)定擁護(hù)者、中央方針政策的堅(jiān)實(shí)宣傳者、馬克思主義陣地的堅(jiān)強(qiáng)守護(hù)者。

　　七是認(rèn)真開(kāi)展黨性分析，實(shí)現(xiàn)黨性鍛煉成果系統(tǒng)集成。

　　八是做好黨性鍛煉成果總結(jié)和考核評(píng)價(jià)，推動(dòng)黨性鍛煉成果深化、升華和轉(zhuǎn)化。在畢業(yè)之前，組織學(xué)員總結(jié)梳理黨校期間理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉收獲，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)一步深化理論認(rèn)識(shí)、升華思想境界、內(nèi)化理想信念，并轉(zhuǎn)化為工作崗位中的新?lián)?dāng)新作為。要提醒學(xué)員回到單位，利用黨校黨性鍛煉成果，為本單位黨員干部講一次黨課，要擔(dān)負(fù)起管黨治黨的政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，加強(qiáng)嚴(yán)格自律、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、踐行黨性原則的模范。

　　抓好黨性分析八個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)學(xué)員黨性鍛煉成果系統(tǒng)集成

　　辯證唯物主義告訴我們，事物變化發(fā)展是內(nèi)因和外因共同起作用的結(jié)果，外因通過(guò)內(nèi)因起作用。黨校加強(qiáng)黨性教育的一系列綜合舉措，能否讓學(xué)員不僅能夠震撼一瞬間、激動(dòng)一陣子，而且能夠銘記一輩子、影響一輩子，關(guān)鍵取決于學(xué)員能否將黨校期間黨性鍛煉收獲成果內(nèi)化于心、外化于行。學(xué)員黨性鍛煉成果系統(tǒng)集成機(jī)制是解決這一問(wèn)題的重要載體。這一機(jī)制圍繞黨性分析工作，引導(dǎo)學(xué)員將理論學(xué)習(xí)、思考感悟、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)、黨性修為等各方面收獲成果系統(tǒng)集成，激發(fā)化學(xué)反應(yīng)，把黨性原則要求內(nèi)化為自己的情感和意志，外化為踐行黨性原則的實(shí)際行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)黨性鍛煉成效最大化。

　　黨性分析是每個(gè)黨員對(duì)照黨章和黨性要求，進(jìn)行自我剖析的黨性教育活動(dòng)，是嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、保持黨的先進(jìn)性和純潔性的基本做法。在黨校組織學(xué)員開(kāi)展黨性分析工作，就是引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合黨校學(xué)習(xí)收獲，對(duì)照黨章和黨中央關(guān)于黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)要求，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，進(jìn)行反思自省，對(duì)自己黨性狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)和剖析，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題和不足，分析問(wèn)題根源，明確今后努力方向和改進(jìn)措施。

　　黨性鍛煉成果系統(tǒng)集成機(jī)制，需要引導(dǎo)學(xué)員利用黨性分析這個(gè)平臺(tái)，重點(diǎn)抓好八個(gè)環(huán)節(jié)。

　　召開(kāi)黨性分析動(dòng)員會(huì)。通過(guò)提供《學(xué)員黨性分析工作實(shí)施方案》，召開(kāi)專門動(dòng)員會(huì)，引導(dǎo)學(xué)員明確黨性分析任務(wù)、基本要求和路徑方法，增強(qiáng)通過(guò)黨性分析工作實(shí)現(xiàn)黨性鍛煉成果系統(tǒng)集成的自覺(jué)性。