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郁建興：講中國故事，育國家英才

2019年10月21日 15:19:38 來源: 作者: 本網(wǎng)記者 季方

　　“今天的中國社會(huì)科學(xué)家要有一種雄心壯志，要尋求實(shí)現(xiàn)中國社會(huì)科學(xué)的自主性，基于中國的改革開放的經(jīng)驗(yàn)來發(fā)展社會(huì)科學(xué)。”

　　浙江大學(xué)公共管理學(xué)院教授、院長郁建興，緊扣國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，開展中國研究，聚焦改革開放以來浙江涌現(xiàn)出的改革樣本，尋找讀懂中國的“鑰匙”，為浙江發(fā)展闖關(guān)，為全國改革探路。

　　從“新浙江現(xiàn)象”尋找發(fā)展密碼

　　“改革開放40多年，浙江是真真切切的受益者?！迸c當(dāng)年民營經(jīng)濟(jì)、專業(yè)市場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)集群、民間商會(huì)等“浙江現(xiàn)象”相對(duì)應(yīng)，郁建興將十八大以來的“最多跑一次”改革，特色小鎮(zhèn)建設(shè)，基層社會(huì)治理中的自治、法治、德治等稱為“新浙江現(xiàn)象”。

　　自2017年1月，“最多跑一次”改革寫進(jìn)浙江省政府工作報(bào)告開始，郁建興就開始了“最多跑一次”改革的調(diào)研。

　　起初，外界對(duì)“最多跑一次”改革的反響并沒有那么強(qiáng)烈，甚至有人直言實(shí)現(xiàn)不了。郁建興的研究，就試圖解決這個(gè)問題：“我和團(tuán)隊(duì)，不能停留于這場(chǎng)偉大改革的見證者，更要成為參與者、倡導(dǎo)者。”

　　郁建興帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)跑遍了浙江全省，走訪了廣東、湖北、江蘇等多個(gè)省份，寫下了“最多跑一次”改革最早的一份研究報(bào)告。

　　2019年5月7日，郁建興闡釋“最多跑一次”改革的最新理論著作《“最多跑一次”改革：浙江經(jīng)驗(yàn)，中國方案》在浙江大學(xué)首發(fā)。

　　現(xiàn)場(chǎng)，郁建興說，“新書首發(fā)標(biāo)志著這部作品的創(chuàng)作已經(jīng)告一段落，但我們對(duì)包括‘最多跑一次’改革在內(nèi)的國家和社會(huì)治理的研究還在路上?！?/p>

　　實(shí)現(xiàn)中國社會(huì)科學(xué)自主性

　　“中國社會(huì)科學(xué)要從跟跑、并跑到領(lǐng)跑，就要實(shí)現(xiàn)中國社會(huì)科學(xué)自主性。”如何突破社會(huì)科學(xué)西方話語體系，開辟社會(huì)科學(xué)研究中國自己的道路？在郁建興看來，根本途徑就是開展中國研究。

　　郁建興認(rèn)為，在我們身邊就有持續(xù)為中國改革探路的“新浙江現(xiàn)象”，這些嶄新的浙江標(biāo)簽，為發(fā)展中國社會(huì)科學(xué)提供了最佳的研究內(nèi)容，也是他和團(tuán)隊(duì)傾心研究的重要領(lǐng)域。

　　浙江大學(xué)的社會(huì)治理研究有著深厚基礎(chǔ)，經(jīng)過十余年努力，形成了以郁建興教授為代表的社會(huì)治理研究團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)著中國治理研究的發(fā)展。郁建興給團(tuán)隊(duì)取名“仙人掌團(tuán)隊(duì)”，希望團(tuán)隊(duì)像仙人掌那樣，努力向上，贏得自己的一片天。

　　“中國社會(huì)科學(xué)發(fā)展的大時(shí)代已經(jīng)來臨，中國社會(huì)科學(xué)家當(dāng)以更加自信的心態(tài)和更加開放的胸懷參與國際對(duì)話與交流，更加深入地認(rèn)識(shí)、解釋這片我們生于斯長于斯的土地?！闭雇袊鐣?huì)科學(xué)的未來，郁建興滿懷期望。

　　為祖國培養(yǎng)公忠堅(jiān)毅的英才

　　“我始終認(rèn)為‘當(dāng)好一個(gè)教師’是一件崇高神圣的事。”郁建興坦言，自己最愛的角色還是一名教師，目前他指導(dǎo)的學(xué)生中，已畢業(yè)的博士生有50余人，碩士生200余人。

　　2012年，郁建興以其“發(fā)現(xiàn)真理、培養(yǎng)真人”的教學(xué)和科研理念，獲得浙江大學(xué)首屆心平杰出教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，并捐贈(zèng)設(shè)立了“浙江大學(xué)公忠堅(jiān)毅學(xué)生發(fā)展基金”，為在校大學(xué)生提供服務(wù)社會(huì)、踐行公益承諾的機(jī)會(huì)。

　　郁建興始終致力于為學(xué)生全面發(fā)展搭建平臺(tái)，業(yè)已形成“展翅計(jì)劃”“紫領(lǐng)計(jì)劃”“青知計(jì)劃”“中國縣域治理大講堂”等一批具有重要影響力的知名品牌，培養(yǎng)出一批愿為人民服務(wù)，揮灑青春熱血的國家英才。

　　以培育學(xué)生公共精神為目標(biāo)是郁建興一貫秉持的人才培養(yǎng)理念，他引用浙江大學(xué)老校長竺可楨的話說道，大學(xué)教育的目標(biāo)不是培養(yǎng)科學(xué)家、工程師、律師，而是培養(yǎng)“公忠堅(jiān)毅、能擔(dān)大任、主持風(fēng)氣、轉(zhuǎn)移國運(yùn)”的領(lǐng)導(dǎo)型人才，實(shí)現(xiàn)“成人”教育。

責(zé)任編輯： 季方