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西湖大學(xué)今舉辦成立大會(huì)

科教興國(guó) 有作其芒

2018年10月20日 10:43:12 來(lái)源: 浙江日?qǐng)?bào) 作者: 記者 嚴(yán)粒粒 通訊員 李凱娜 張弛 王盈穎

10月20日，作為我省貫徹落實(shí)國(guó)家“雙一流”戰(zhàn)略決策部署，全面實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和高等教育強(qiáng)省的重大舉措，西湖大學(xué)將舉行成立大會(huì)。國(guó)內(nèi)外著名高校相關(guān)負(fù)責(zé)人、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者等一批知名專家學(xué)者將到訪杭州，共商高校建設(shè)、共享前沿科研。成立大會(huì)前夕，記者探訪西湖大學(xué)，求解它備受矚目的基因密碼。

營(yíng)造治學(xué)自由氛圍

理論物理學(xué)家李牮是西湖大學(xué)前身西湖高等研究院招聘的首批科研人員之一。報(bào)國(guó)的情懷、科研的熱愛(ài)推動(dòng)著李牮等人奔向西湖大學(xué)的腳步。在這里，他們得到了讓眼睛閃光的承諾——“給科教最大的治學(xué)自由”。

科研之花，開(kāi)在鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容試錯(cuò)的土壤之上。入職1年多，李牮深深感受到科學(xué)界的共識(shí)在西湖大學(xué)被一以貫之。科研之果，結(jié)在多學(xué)科交叉、相互碰撞的新妙火花之間。學(xué)校每周組織一次午餐研討會(huì)，不同領(lǐng)域的學(xué)者暢所欲言、充分交流。

“多學(xué)科交叉是新思想、新理論和新應(yīng)用的生長(zhǎng)點(diǎn)。在校園設(shè)計(jì)上，我們通過(guò)學(xué)術(shù)環(huán)，把不同的研究區(qū)域和教學(xué)大樓連在一起；同時(shí)設(shè)計(jì)了多學(xué)科人才培養(yǎng)計(jì)劃，一個(gè)博士生可以同時(shí)選擇兩位及以上不同領(lǐng)域的導(dǎo)師。多學(xué)科交叉培養(yǎng)的學(xué)生能更好地適應(yīng)快速改變的世界?！蔽骱髮W(xué)副校長(zhǎng)許田說(shuō)。

“大學(xué)的前景最終取決于治校的理念?！蔽骱髮W(xué)副校長(zhǎng)仇旻表示，“為鼓勵(lì)學(xué)術(shù)自由探索，我們將把師生的評(píng)估間隔年延長(zhǎng)為5年至6年，且明確篩選和退出機(jī)制。論文發(fā)表數(shù)量等傳統(tǒng)考核要求將不是唯一標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

越來(lái)越多的創(chuàng)新思考者投身其中。目前，西湖大學(xué)面向全球進(jìn)行了8次學(xué)術(shù)人才招聘，已有67名特聘研究員簽約入職，入選率不到2%。

“立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們要?jiǎng)?chuàng)造永不過(guò)時(shí)的科研成果。”仇旻眼中，西湖大學(xué)的一切都以科教為中心。或許，這就是“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”的破題之法。

分享教育科研成果

在“雙一流”戰(zhàn)略背景之下，我省高等教育短板集中反映在“高峰”數(shù)量不足、“高原”海拔不高等問(wèn)題。仇旻認(rèn)為，西湖大學(xué)將改變浙江高教格局，進(jìn)一步優(yōu)化浙江高教資源的布局、結(jié)構(gòu)，“‘小而精’的西湖大學(xué)，勢(shì)必與浙江大學(xué)等‘大而強(qiáng)’的高校形成差異化互補(bǔ)?！?/p>

目前，西湖大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的顯微成像平臺(tái)、質(zhì)譜平臺(tái)、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中心等硬件已投入使用；工學(xué)院的先進(jìn)微納加工與測(cè)試平臺(tái)進(jìn)入設(shè)計(jì)階段，明年夏天將建成使用；理學(xué)院的理化公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)已建設(shè)過(guò)半。依據(jù)建設(shè)進(jìn)度，西湖大學(xué)預(yù)計(jì)在2023年左右招收本科生。

獨(dú)木不成林。作為國(guó)家重點(diǎn)支持的新型高等學(xué)校，西湖大學(xué)著力與其他高校分享教育、科研成果和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)合作、形成合力，共同推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)和科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

2017年3月起，西湖大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)共同實(shí)施“跨學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)攻讀博士學(xué)位研究生”項(xiàng)目，首批入學(xué)19名學(xué)生。今年，西湖大學(xué)又分別與復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)聯(lián)合招收與培養(yǎng)博士研究生120名。

11月上旬，以西湖大學(xué)工學(xué)院深海技術(shù)講席教授崔維成為總指揮，依托上海海洋大學(xué)支持而發(fā)起的“彩虹魚(yú)挑戰(zhàn)深淵極限”項(xiàng)目即將起錨。作為上海海洋大學(xué)與西湖大學(xué)共建深淵科學(xué)與技術(shù)研究中心的開(kāi)端，此行目標(biāo)是1.1萬(wàn)米深處的馬里亞納海溝。該項(xiàng)目所有科研成果的產(chǎn)業(yè)化將主要落戶舟山；同時(shí)，這也是長(zhǎng)三角一體化背景下共享人才和設(shè)備的有益探索。

共繪科教興國(guó)愿景

作為社會(huì)力量舉辦的大學(xué)，西湖大學(xué)大部分運(yùn)營(yíng)費(fèi)用源于西湖教育基金會(huì)在社會(huì)各界的籌資，超過(guò)30位各界賢達(dá)成為創(chuàng)始捐贈(zèng)人。但在數(shù)百人的捐贈(zèng)名單中，大部分還是普通人。

法屬圭亞那華人周先生，號(hào)召身邊近百位華人華僑捐款。濟(jì)南的初中生張子昊鄭重地給西湖大學(xué)校長(zhǎng)施一公來(lái)信：“我代表2歲的弟弟，把我們所有的壓歲錢(qián)寄給您，讓您更好地建設(shè)學(xué)校?！?/p>

截至9月，西湖教育基金會(huì)已經(jīng)籌集協(xié)議金額超過(guò)30億元?！拔覀儗⒂煤妹恳环稚鐣?huì)資源?！被饡?huì)執(zhí)行秘書(shū)長(zhǎng)劉旻昊說(shuō)。

省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人也明確表示：省、市、區(qū)各級(jí)政府會(huì)充分支持西湖大學(xué)建設(shè)，在校區(qū)建設(shè)等辦學(xué)條件方面予以保障，同時(shí)在科研平臺(tái)、人才引進(jìn)和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)等方面予以重點(diǎn)扶持。

源于社會(huì)、用于社會(huì)，西湖大學(xué)充分發(fā)揮身處知識(shí)前沿和教育前沿的優(yōu)勢(shì)，在為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的同時(shí)，走向更廣闊的天地，傳播科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神，努力在全社會(huì)營(yíng)造崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新的氛圍。西湖大學(xué)定期舉辦“西湖名師論壇”，國(guó)內(nèi)外一流學(xué)者積極交流學(xué)術(shù)思想、分享科研成果，還將面向大眾開(kāi)設(shè)科普性質(zhì)的講座，讓前沿科學(xué)走近大眾生活。

前不久，在學(xué)生家長(zhǎng)邀請(qǐng)下，西湖大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特聘研究員郭天南走進(jìn)杭州高級(jí)中學(xué)，為567名高一學(xué)生進(jìn)行“蛋白質(zhì)組學(xué)”講座。“一線科研人員做科普的優(yōu)勢(shì)，是能把最前沿的研究成果‘翻譯’成通俗易懂的語(yǔ)言并更廣泛地傳播出去，這是對(duì)科學(xué)的弘揚(yáng)?！惫炷险f(shuō)。

“以天下為己任”的傳統(tǒng)和精神在西湖大學(xué)延續(xù)著。在西湖大學(xué)2018級(jí)博士研究生開(kāi)學(xué)典禮上，施一公向新生寄語(yǔ)：新時(shí)代的科研人勇于探索人類知識(shí)的前沿和邊界，并以天下為己任，誓為中華民族和人類進(jìn)步作貢獻(xiàn)。

干將發(fā)硎，有作其芒。西子湖畔，一所讓中國(guó)人自豪的國(guó)際一流大學(xué)可期可盼。

責(zé)任編輯： 安佳璐