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錘煉思維力量

錘煉思維力量

2016年12月12日 14:11:18 來(lái)源:浙江日?qǐng)?bào) 作者:朱中仕

　　習(xí)近平總書(shū)記指出，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展水平反映一個(gè)民族的思維能力、精神品格和文明素質(zhì)，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

　　思維力屬于綜合國(guó)力范疇，決定著民族存在形態(tài)。

　　約20萬(wàn)年前，地球上出現(xiàn)了智人，表現(xiàn)出較好的環(huán)境適應(yīng)性和解決問(wèn)題能力。借助現(xiàn)代生物科技的人類(lèi)學(xué)考古研究表明，人類(lèi)進(jìn)化中形體器官變化最大的是用于思維的腦容量不斷增加。早在近200年前，黑格爾在其《歷史哲學(xué)》中就提出了“人類(lèi)歷史方向就是自由理念的發(fā)展”的著名命題，換言之，人類(lèi)發(fā)展就是思維和精神的發(fā)展。

　　思維是智力的核心，是對(duì)信息分析加工處理輸出的過(guò)程?？档律熬徒o自己寫(xiě)下了“重要的不是給予思想而是給予思維”的碑文，義近于“授人以魚(yú)不如授人以漁”。依此推知，文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)是思維的啟蒙復(fù)興，尤以牛頓1687年出版《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》為標(biāo)志，近代科學(xué)革命達(dá)到了一個(gè)高峰，由經(jīng)典力學(xué)和數(shù)學(xué)演生出的經(jīng)典思維方式，引導(dǎo)第一次工業(yè)革命快速完成，推動(dòng)了西方社會(huì)的整體性變革，并為后續(xù)工業(yè)革命奠定了基礎(chǔ)。

　　100多年前誕生的量子力學(xué)帶給世人波粒二象性思維，成就了大規(guī)模集成電路、電腦、手機(jī)、超導(dǎo)、激光等，使人類(lèi)邁進(jìn)了信息時(shí)代。其實(shí)，在《墨經(jīng)》里就有這種“見(jiàn)山不是山，見(jiàn)水不是水”的思維方式(我國(guó)首顆量子衛(wèi)星取名為墨子號(hào))，強(qiáng)調(diào)觀(guān)察結(jié)果與觀(guān)察者之間的密切關(guān)系。

　　一直以來(lái)，主導(dǎo)國(guó)人思維的是由《易經(jīng)》闡發(fā)的萬(wàn)物普遍聯(lián)系的樸素思辨，習(xí)慣于用聯(lián)想類(lèi)比代替原理證明。楊振寧認(rèn)為，這是因?yàn)椤爸袊?guó)古代的哲學(xué)家想把世界的所有問(wèn)題一下子都解決了……他們第一想解決人文問(wèn)題，第二想從總體上解決人文問(wèn)題。”沒(méi)人想去做分科細(xì)化的具體原理探究?？鬃泳驮庳?zé)學(xué)生問(wèn)農(nóng)事?！胺t請(qǐng)學(xué)稼。子曰:‘吾不如老農(nóng)?！t出。子曰:‘小人哉，樊須也!’”古人做學(xué)問(wèn)都是“一鍋煮”:有算術(shù)沒(méi)代數(shù)幾何，有諸子百家沒(méi)政治學(xué)社會(huì)學(xué)，有黃帝內(nèi)經(jīng)沒(méi)內(nèi)外婦兒科，有火藥沒(méi)化學(xué)物理。

　　一些人沿襲了這種扁平化思維模式，造成社會(huì)趨同心理，從而人云亦云，導(dǎo)致看問(wèn)題表面化，作報(bào)告寫(xiě)文章，輕飄飄空蕩蕩，少見(jiàn)地沒(méi)勁道。毛澤東把它形象地比喻為上海灘的小癟三，很是肌無(wú)力。另一種則是縱向式思維模式，思維目標(biāo)指向事物生發(fā)的內(nèi)在機(jī)理探討，既知其然且知其所以然。真正科學(xué)思維應(yīng)是這兩種模式的有機(jī)融合，這樣看問(wèn)題做工作才有聯(lián)系不偏頗，有預(yù)期向未來(lái)，有深度上高度。

　　那怎樣提升思維力呢?

　　增強(qiáng)思維精神。人是思維著的精神。思維精神反映思維本身的狀態(tài)，是建樹(shù)精神的始點(diǎn)，包括獨(dú)立思考和自由思維，這是人生獨(dú)立擔(dān)當(dāng)?shù)木駰l件，是立業(yè)建功報(bào)國(guó)的意識(shí)基礎(chǔ)。中國(guó)共產(chǎn)黨人用偉岸的思維精神開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。提振思維精神，開(kāi)動(dòng)腦筋謀良策，精神偉力勝險(xiǎn)阻，是民族復(fù)興偉業(yè)賦予每個(gè)人的神圣使命。

　　注重思維理性。思維理性的本質(zhì)是講究思維邏輯，是指人們利用概念、判斷、推理等形式能動(dòng)反映客觀(guān)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，又稱(chēng)理論思維。恩格斯說(shuō):“沒(méi)有理論思維，就會(huì)連兩件自然的事實(shí)也聯(lián)系不起來(lái)?！笔聦?shí)上，人類(lèi)在還不知邏輯為何物時(shí)早就按邏輯生息。柏拉圖的“理想國(guó)”就是“政治家應(yīng)該為哲學(xué)王”，是講邏輯的理性思維家(貪腐的本質(zhì)是缺乏思維理性，沉溺財(cái)貨的感性認(rèn)識(shí))。當(dāng)官為民做事生活，都需學(xué)邏輯講邏輯用邏輯，注重思維理性應(yīng)成為我們的生存狀態(tài)。

　　提升思維品質(zhì)。思維品質(zhì)綜合反映思維能力，包括思維的深刻性、靈活性、創(chuàng)造性、批判性和敏捷性。提升思維品質(zhì)，一要靜心，靜下心來(lái)才能聚焦思維能量，才能深入思考問(wèn)題;二要解決思維材料問(wèn)題，抬頭看遠(yuǎn)思天下，不要整天想那些雞毛蒜皮蠅營(yíng)狗茍之事，否則，思維行為都會(huì)降為那個(gè)檔次;三要選擇訓(xùn)練工具，潛心研習(xí)馬克思主義哲學(xué)，讀經(jīng)典名著，學(xué)些思維體操的數(shù)學(xué)，加強(qiáng)訓(xùn)練，裨益思維。

　　錘煉強(qiáng)勁思維力量，我們?cè)诿褡鍙?fù)興征途上定將更加自信!