“要熱愛，更要鉆研”
中國人民大學(xué)中共黨史系原主任王順生
“要熱愛，更要鉆研”
2016年12月07日 08:09:13 瀏覽量: 來源:人民日?qǐng)?bào) 作者:史一棋
生于1944年的王順生(上圖)，至今仍筆耕不輟。身為《中國革命史》編寫組的首席專家，王順生時(shí)刻關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的最新研究成果，立志“為中國革命正本清源”。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，六易其稿，于今年9月出版了馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《中國革命史》。教育部部長陳寶生寫下批語:“這是一部高質(zhì)量的教材?！?/p>
王順生從事馬克思理論與中共黨史研究時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)異常，但“生活中沒有太多講究，很隨意”，樸素?zé)o華的黑色夾克，稍加梳理的花白頭發(fā)。在王順生看來:“黨指向哪里，我就奔向哪里。”
“堅(jiān)定信念，什么時(shí)候都不能動(dòng)搖”
王順生是上海人，操著一口地道的吳儂軟語。時(shí)代在他的人生路途中留下一個(gè)又一個(gè)印記:初中時(shí)，“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)接踵而至;高中時(shí)遇到三年困難時(shí)期;在北京師范大學(xué)政治教育系讀本科時(shí)，“文革”爆發(fā)，被分配到位于大興安嶺西北麓的內(nèi)蒙古金河林業(yè)局工作。
在原始森林里，住在用原木和泥巴搭成的臨時(shí)工棚中，主食經(jīng)常是本應(yīng)喂牲口的高粱餅、凍土豆，有時(shí)甚至沒有鹽吃……條件很艱苦，但王順生一直保持著向上的心情和態(tài)度:“人啊，一定要適應(yīng)環(huán)境?！薄皠e人能過，你為什么不能過?”王順生一直這樣激勵(lì)自己，這段經(jīng)歷成為他一生的珍貴財(cái)富。
1978年，改革開放的春風(fēng)吹暖中華大地。1979年，王順生考入中國人民大學(xué)中共黨史系攻讀碩士研究生，并于1982年畢業(yè)留校任教，開始了畢生追尋馬列主義的征程?！霸诟母镩_放的大環(huán)境中，大家都在努力向上，都有一種拼命精神”，在這種氛圍下，王順生形容自己“腦子不停地轉(zhuǎn)，廣泛涉獵，不斷思考”。
1993年，黨的十四屆三中全會(huì)作出關(guān)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的決定。在當(dāng)時(shí)一種過度夸大市場(chǎng)作用的思潮下，教育也要面向市場(chǎng)的觀念風(fēng)行一時(shí)，不少人主張更改“中共黨史系”的系名，理由是舊系名不利于市場(chǎng)推廣，國外媒體也趁機(jī)借題發(fā)揮。
改系名的風(fēng)波，給當(dāng)年剛被任命為黨史系主任的王順生壓下千斤重?fù)?dān)。風(fēng)口浪尖的他，心中一直有個(gè)聲音:“頂住!一定要頂住!”數(shù)月之后，風(fēng)波逐漸平息，黨史系依舊是黨史系。在王順生和同事們的努力下，黨史系與臺(tái)灣政治大學(xué)東亞研究所聯(lián)合舉辦了兩岸學(xué)術(shù)研討會(huì)，還舉辦了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利50周年的國際學(xué)術(shù)研討會(huì)，擴(kuò)大了黨史系在海內(nèi)外的影響;直到今天，中共黨史學(xué)科一直保持著國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)地位。
回憶這段經(jīng)歷，王順生不無感慨地說:“人首先要有信念，對(duì)民族、對(duì)國家、對(duì)黨的，堅(jiān)定信念什么時(shí)候都不能動(dòng)搖?！?/p>
“必須把責(zé)任擔(dān)當(dāng)排在第一位”
“以史為鑒，可以知興替?！痹谥螌W(xué)的道路上，王順生對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的契合點(diǎn)始終孜孜以求，醉心于梳理過去對(duì)今天的觀照。他響應(yīng)中央關(guān)于多黨合作與政治協(xié)商制度的頂層設(shè)計(jì)，對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度作了詳細(xì)的歷史考察，總結(jié)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，吸取歷史教訓(xùn)，于1995年出版獨(dú)著《肝膽相照 榮辱與共》，并在次年榮獲中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)。
在編寫新版《毛澤東思想概論》時(shí)，為糾正一些人的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，王順生特意對(duì)“社會(huì)主義建設(shè)的理論原則與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”一章進(jìn)行了重新歸納和史料充實(shí)，細(xì)分為“社會(huì)主義若干基本問題的探索成果”和“社會(huì)主義建設(shè)的方針政策”兩章。
作為1979年入黨的老黨員，王順生十分看重自己的身份:“既是共產(chǎn)黨員，又要為人師表，必須把責(zé)任擔(dān)當(dāng)排在第一位?！?/p>
他時(shí)時(shí)心念的是擺正馬克思主義在學(xué)術(shù)界的地位:“我一直堅(jiān)持，在學(xué)科目錄中要有馬克思主義理論這一專項(xiàng)，不能邊緣化，要明確其主體地位?！鄙鲜兰o(jì)90年代后期，他就開設(shè)了“馬克思主義中國化研究”的碩士生專業(yè)課程。正是包括他在內(nèi)的學(xué)者們的共同努力，馬克思主義中國化研究在2005年成為馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科。馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵及學(xué)術(shù)價(jià)值被普遍認(rèn)同，學(xué)科地位得到確立。當(dāng)被問及自己在其中扮演的角色時(shí)，他咧嘴笑道:“我只是做了一點(diǎn)學(xué)理上的支撐?！?/p>
自1994年底被遴選為博士生導(dǎo)師，王順生培養(yǎng)了40名博士，大部分成長為各個(gè)高校的學(xué)術(shù)中堅(jiān)。他欣賞有事業(yè)心的學(xué)生，但并不止于此:“要熱愛，更要鉆研?！蓖蹴樕鷪?jiān)信，“人生有限，學(xué)術(shù)無涯”。
“教育就是要親近學(xué)生，影響學(xué)生”
同青年交流，是他治學(xué)之外的又一大樂事。
平等，是王順生的從教原則之一:“要以一種平等的心態(tài)對(duì)待學(xué)生。教育就是要親近學(xué)生，影響學(xué)生，培養(yǎng)親和力的同時(shí)耐心引導(dǎo)?！彼嘈?，時(shí)間與經(jīng)歷是青年人最好的教科書。
學(xué)生眼中的王順生是可親可敬的良師益友，但他并不放松對(duì)學(xué)生的要求。王順生教導(dǎo)學(xué)生，要“正直，為人正直、做事正直、處世正直”，希望學(xué)生都有高尚的人格與情操，違法亂紀(jì)的事情絕不能做。“我?guī)н^的研究生很多身處高位，但沒有一個(gè)出事兒”，王順生頗為自豪。
王順生建議青年人多讀中國歷史，尤其是中國近現(xiàn)代史:“看清我們走過的路，就能明白現(xiàn)在生活的來之不易，不忘根、不忘本”。王順生極力主張“抓好歷史教育”，讓學(xué)生從中汲取力量，多一些集體與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，多一點(diǎn)家國情懷。
責(zé)任編輯：張麗紅 [網(wǎng)站糾錯(cuò)]
浙公網(wǎng)安備 33010302001662號(hào)