感動(dòng)！鄭州90后老師手寫54封家長信 近3萬字
感動(dòng)！鄭州90后老師手寫54封家長信 近3萬字
2016年11月27日 12:07:46 瀏覽量: 來源:人民日?qǐng)?bào)客戶端 作者:牛潔文
看著親手寫的家長信，何蕊很有成就感。
家長們仔細(xì)閱讀班主任的信
54封致家長信，內(nèi)容各不一樣，長的近千字，短的300多字，全部由何蕊手寫完成。與人聊起這件事，她這樣評(píng)價(jià)自己:“我沒啥技巧，就是真誠，我是笨人，就用笨方法!”
何蕊所說的“笨”其實(shí)也是一種“真”，用真誠的方式表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的一顆真心，用真摯的話語表達(dá)自己對(duì)工作的一片真情。
臺(tái)燈下、課桌前，手寫體、家長信，半個(gè)月、3萬字。
這么浩大的“文字工程”出自鄭州大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(3)班班主任何蕊之手。11月18日下午，鄭州大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(3)班舉行了家長會(huì)，54位家長每人都收到了一份神秘禮物:何蕊老師為家長們“私人訂制”的書信，高調(diào)表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，溫柔指出孩子的缺點(diǎn)……滿紙的真誠感動(dòng)了所有家長。
“瘋子”、“傻”，老公曾這樣評(píng)價(jià)何蕊做的這件事。但何蕊的回答很“任性”:“我沒啥技巧，就是真誠，我是笨人，就用笨方法!”
致家長的一封信
寫給雷雷(化名)的家長:最令我感動(dòng)的是去年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我讓他負(fù)責(zé)甩大繩，其他同學(xué)跳，另一個(gè)甩大繩的是我……連我這個(gè)成年人都覺得累，他卻說:“何老師，你用勁兒小一點(diǎn)，我使勁兒大一點(diǎn)?！睂?duì)于缺點(diǎn)，何蕊提醒道，這段時(shí)間，雷雷的學(xué)習(xí)有點(diǎn)落后，主要原因是基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，建議家長和老師一起從這兩方面幫助他。
寫給丁丁(化名)的家長:這學(xué)期比上學(xué)期脾氣好很多;學(xué)習(xí)態(tài)度有了一些進(jìn)步;做錯(cuò)事找借口的時(shí)候少了;有時(shí)會(huì)主動(dòng)整理自己的書桌……但有時(shí)不能很好地完成作業(yè)，經(jīng)常不戴紅領(lǐng)巾……四年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)型階段，請(qǐng)您記得多和孩子溝通，多和老師溝通。
講述
手寫書信，讓家長感動(dòng)
一身黑衣，圓圓臉龐，1990年出生的何蕊顯得豪爽而親切。下午4點(diǎn)，距家長會(huì)開始還有半個(gè)小時(shí)。教室內(nèi)，她正和孩子們一起把寫好的信逐個(gè)裝進(jìn)信封里。當(dāng)天，孩子們也給各自的家長寫了一封信，提前塞進(jìn)了信封。
記者翻開還未來得及裝封的信件，藍(lán)色、黑色，不同顏色的筆跡將寫信時(shí)間清晰地分割開來。54封信，長的近千字，短的300多字，字?jǐn)?shù)一共近3萬。
4點(diǎn)半，家長會(huì)正式開始，主題是“溝通從心開始”。何蕊先總結(jié)了這一學(xué)期的整體情況，隨后把“神秘禮物”發(fā)下去。家長們打開信封，有的把信翻看好幾遍，有的陷入沉思。“我們是一家人，一起為了孩子的成長在努力，我想告訴各位，把孩子交給我，請(qǐng)你們放心!”話音一落，便響起了陣陣掌聲。
“我淚點(diǎn)低，一看到信，眼眶就濕了?！苯Y(jié)束后，一位家長感慨，每人一封信，還是手寫的，工作量之大，可想而知。而且，信中提到的孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都很中肯?！罢娴氖翘眯牧耍植坏煤⒆咏?jīng)常說何老師就像是媽媽!”
付出
加班寫寫寫!家務(wù)活兒由老公“包圓兒”
“其實(shí)家長特別希望跟老師多溝通，但有些是因?yàn)楣ぷ髅?，有些是不敢，那我就主?dòng)點(diǎn)唄。”何蕊說，她是個(gè)“文藝青年”，喜歡舞文弄墨，便用寫信的方式與家長“聊聊天”，“我寫字比打字快，而且手寫更有誠意!”
手寫54封信，內(nèi)容還各不一樣。起初，何蕊并未意識(shí)到這是一項(xiàng)繁重的工作。但真正開始動(dòng)手，她才發(fā)現(xiàn)此事并不容易。
“每天還要備課、批改作業(yè)、管理班級(jí)，只能趁課間、中午、晚上、周末，抓住一切時(shí)間寫信，最晚的一次寫到晚上12點(diǎn)?！焙稳镎f，后來，就連起初非常支持她的老公，也開始埋怨她“瘋子”、“傻”。埋怨歸埋怨，老公還是主動(dòng)承擔(dān)起所有家務(wù)，做飯、洗碗、拖地，一人“包圓兒”，“她的脾氣我太了解了，一根筋、鉆牛角尖兒，勸也是白勸?！崩瞎茸诓┬χf。
可是，寫到20多封的時(shí)候，何蕊突然感覺寫不下去了，“不能放棄，家長、老師的溝通是個(gè)難題，敷衍了事，這一步就永遠(yuǎn)邁不出去?！庇肋h(yuǎn)充滿正能量的自我激勵(lì)，為何蕊打了一針強(qiáng)勁的“雞血”，11月16日晚上11點(diǎn)，最后一封信寫完，這項(xiàng)大工程終于完成。
“不僅不累了，還渾身舒展了?！焙稳镎f，拿著一摞沉甸甸的稿紙，她特別有成就感，還給這54封信拍了好幾張照片，留作紀(jì)念。
鄭州大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長劉洋說，給每位家長寫一封信的事，何蕊跟她溝通過，她非常贊賞，但也很擔(dān)心這么大的工作量她能否堅(jiān)持下來?！白罱K的結(jié)果非常好，我很受感動(dòng)?！眲⒀笳f，何蕊的用心，會(huì)拉近與家長的距離，教育更有針對(duì)性。
責(zé)任編輯：張磊 [網(wǎng)站糾錯(cuò)]
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