80后男教師守護留守兒童16年
80后男教師守護留守兒童16年
2016年07月03日 00:00:00 瀏覽量: 來源:中國青年報 作者:張貴付 洪克非
初夏時節(jié)，湖南郴州市蘇仙區(qū)教育基金會負責人來到馬頭嶺鄉(xiāng)太和小學，看望這里的40名留守兒童，送來了孩子們期盼的書包、文具盒、筆記本等禮物。
去年5月16日，該村一對留守兒童姐妹從家里拿走600元，準備坐車到廣東找爸媽，幸好被班主任劉黑華發(fā)現(xiàn)后及時找回。此事引起了當?shù)攸h委、政府的高度重視，隨即出臺了加強留守兒童管理的相關措施。
在見面會上，和孩子們一樣開心的是劉黑華。16年來，他默默無聞地在山區(qū)辛勤耕耘，把一個個學生送到山外去繼續(xù)學習，自己卻放棄了一個個機會，甘當留守兒童“守護神”。
面對抉擇，他毅然選擇回鄉(xiāng)教書
太和村離馬頭嶺鄉(xiāng)有15里路，全村散居著400多戶人家、1800多人，長期以來靠種煙或種田為生，生活貧苦。
2000年，因太和村小地處偏僻，未通公交車，沒有一個老師愿意去那里教書，學校面臨撤并的困境，當?shù)氐膶W生家長為此憂心忡忡。學區(qū)主任、村支書一起找到忠厚老實、剛中師畢業(yè)的劉黑華談心，希望他能回家鄉(xiāng)教書。劉黑華決定先去一兩年。誰知，這一去就是16年。
19歲回到村里教書的劉黑華，被安排教當時學校的最高年級四年級。很快，孩子們對這位吹、拉、彈、唱、畫樣樣都會的老師佩服得五體投地，激發(fā)出無限的學習熱情。
2009級南華大學畢業(yè)生曹婷說，那段時光，是她人生中最美好的記憶。那年10月，這個僅有36人的班級派出兩名學生參加全鄉(xiāng)作文比賽，分獲第一名、第三名?！皬哪且院?，我發(fā)誓要向劉老師學習，做一名多才多藝的好孩子……”
因材施教，一個也不能少
山區(qū)留守兒童多，“不落下一個孩子”是劉黑華的育人目標。劉黑華說，不管在哪里教書，班上總會有幾個在學習、紀律等方面較差的學生。這些學生因?qū)以馐е滦幕乙饫?，有破罐子破摔現(xiàn)象，對班級有一定的“破壞力”。
劉黑華每接一個班，都要先檢測一下學生們的學習成績，然后根據(jù)每個學生的成績設置不同的“作業(yè)套餐”。針對優(yōu)秀生，重在能力的培養(yǎng)，題目多難一些;針對后進生，重在基礎知識的鞏固，題少而簡單，讓學生根據(jù)自己的能力選擇，讓每個學生都能體會到學習進步的快樂。這種教學方法，劉黑華屢試屢勝，教學成績一直在全鄉(xiāng)名列前茅。
責任編輯：朱詩意 [網(wǎng)站糾錯]
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