家庭教育短板外，是否只?！耙靶U生長(zhǎng)”？
13歲女孩兩次逃學(xué)出走，被學(xué)校視為自動(dòng)棄學(xué) 幾乎沒有文化的父母對(duì)叛逆期的女兒無可奈何 進(jìn)城務(wù)工人員子女成長(zhǎng)路上的一道坎——
家庭教育短板外，是否只?！耙靶U生長(zhǎng)”？
2017年02月20日 13:35:39 瀏覽量: 來源:杭州日?qǐng)?bào) 作者:汪玲
教育觀
家庭教育就是要父母和孩子一起成長(zhǎng)
杭州市外語實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng) 張敏
這是一個(gè)進(jìn)城務(wù)工人員子女在求學(xué)時(shí)，家庭教育缺失比較典型的案例。
在基本物質(zhì)需求都難以滿足時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視往往體現(xiàn)為寧愿自己吃苦，也不愿在物質(zhì)上虧待孩子，從而忽視了孩子精神層面的成長(zhǎng)。這種情況下，家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛往往是自以為是的愛，但對(duì)孩子來說，他們能接受的愛才是真的愛。
從一個(gè)細(xì)節(jié)就可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的忽視:金子有手機(jī)，但是羅保榮竟然不知道女兒的手機(jī)號(hào)碼，這是難以想象的。
家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)以外的事情，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，如果沒有大量時(shí)間陪伴孩子，就努力提高和孩子在一起的質(zhì)量。
羅保榮過早開始婚姻生活，這可能是她的成長(zhǎng)環(huán)境造成的，希望同樣的事情不要發(fā)生在金子身上。母女倆的年紀(jì)相差并不大，完全可以同步成長(zhǎng)。這里說的成長(zhǎng)，并不是上學(xué)或者考證書。信息時(shí)代，想要學(xué)習(xí)隨時(shí)可以，關(guān)鍵是要有提升思想和能力的意識(shí)，并付諸行動(dòng)，可以買書看，也可以去圖書館閱讀。
如果永遠(yuǎn)像陀螺一樣，原地打轉(zhuǎn)，看似辛苦，其實(shí)沒有用。改變孩子甚至家庭的命運(yùn)，這本不是一件一蹴而就的事情。
編后語
記者汪玲說，羅保榮家共6兄妹，她是最小的。小學(xué)二年級(jí)的第一周，她就被父母從教室里拎回了家，因?yàn)榧依餂]錢。這個(gè)細(xì)節(jié)聽來讓人頗感悲傷。
整篇報(bào)道給編者的感覺是，羅保榮的使命感很強(qiáng):她堅(jiān)持要讓金子坐在教室里，這樣就能多識(shí)字。為什么?她沒說。但是，從采訪中的細(xì)節(jié)看，她為了金子能和別的孩子一樣接受教育，她為了完成兒子對(duì)她的囑托，甚至她可能為了彌補(bǔ)自己當(dāng)年沒能繼續(xù)讀書的心理缺憾。
令人遺憾的是，羅保榮的這份執(zhí)著固然令人動(dòng)容，卻缺少方向感。母女倆同衾而眠，羅保榮卻走不進(jìn)女兒的內(nèi)心——時(shí)間問題?方式方法問題?家庭關(guān)系問題?受教育程度問題?或許這都是羅保榮的難處，我們能夠理解，理解不了的人是金子，畢竟她才13歲。
聯(lián)想起前不久發(fā)生的公共自行車被扔進(jìn)河道的事件，闖禍的少年也是進(jìn)城務(wù)工人員的子女，孩子的叛逆背后，家庭教育的缺位顯而易見?；蛟S，在感謝進(jìn)城務(wù)工人員為城市建設(shè)付出辛勤汗水的同時(shí)，我們應(yīng)該更多地關(guān)注一下，還有多少“羅保榮”正在教育“金子”的路上迷茫卻奔勞著。
這是孩子的事，是家長(zhǎng)的事，是教育者的事，也是全社會(huì)的事。有些事，無奈、無力，卻不得不為之——因?yàn)樗P(guān)乎未來。
責(zé)任編輯：張丹丹 [網(wǎng)站糾錯(cuò)]
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