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上虞這位教師 讓戲曲走進課堂

上虞這位教師 讓戲曲走進課堂

2016年11月27日 16:13:59 瀏覽量: 來源:浙江新聞APP 作者:金漢青

　　"上虞祝家莊，玉水河邊，有一位祝英臺，秀麗聰明....."日前，在遼寧沈陽飛翔文化中心大禮堂，來自浙江省紹興市上虞區(qū)金近小學的何夏壽老師用圓潤的唱腔，為臺下六年級學生演唱了一段婉轉悠揚的越劇。這是一節(jié)語文課，唱的是他改編的越劇《梁山伯與祝英臺》中的經典選段《草橋結拜》。何夏壽的演唱讓學生們心生好奇，激起了學生們對于戲曲劇本閱讀的濃厚興趣。這是何夏壽老師今年第34次應邀為全國的語文老師獻上他自己開發(fā)的戲曲劇本閱讀課。

　　"何老師，作揖是什么意思?""何老師，'二八'是幾歲?""我會寫唱詞，真好玩。"聽完這節(jié)語文課，臺下的學生顯得特別興奮，紛紛圍著何夏壽問這問那，還讓老師給他們簽名。何老師一一解答。

　　戲曲是中國傳統(tǒng)文化的結晶，蘊含了民族文化的精髓，培育和塑造著我們的民族精神。何夏壽老師從教38年，有著豐富的語文課程開發(fā)和實踐教學經驗。"激發(fā)學生對民間戲曲以及鄉(xiāng)土文化的熱愛，培育他們的民族自豪感和責任感，是我們小學語文老師應盡的職責。"何夏壽說。近年來，他從語文學科的角度，開發(fā)了戲曲課程，用現(xiàn)代表現(xiàn)傳統(tǒng)，用課程傳承藝術，讓古老的戲曲在小學語文課堂落地生根。

　　如何才能讓學生們喜愛這一古老的藝術，何夏壽說:"中國戲曲建立在成熟的文本基礎上，從語文教育的角度說，戲曲和小說、詩歌、散文一樣，文學本是一家人，是優(yōu)質的語言學習資源。在戲曲文本的教學中，如果能適度加點演唱，更能提升學生的學習興趣。"

　　80歲高齡的全國著名教育專家周一貫先生這樣評價:"何夏壽是全國小學語文戲曲教學的首倡者，自覺地將戲曲劇本改寫成小學語文教材并實踐于小學語文課堂，其探索和實踐為廣大一線老師如何因地制宜開發(fā)課程樹立了榜樣。"

　　現(xiàn)在，民間戲曲課程已成為了金近小學繼童話教育之后的第二張?zhí)厣逃?。在金近小學，為高年級的學生開設了民間戲曲課，低年級學生則通過用戲曲曲調吟誦古詩來培養(yǎng)興趣。從去年10月推出《草橋結拜》的戲曲課以來，何夏壽的課得到了國內小學語文教育同行的認可。到目前為止，他已經在全國50多個城市"唱響"了《草橋結拜》。