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全國(guó)“建行希望小學(xué)”校長(zhǎng)齊聚北京 分享感動(dòng)

2016年11月02日 15:56:05 瀏覽量: 來(lái)源:鳳凰公益 作者:

  第一個(gè)“建行希望圖書(shū)室”

  詮釋建行人“善建者行、成其久遠(yuǎn)”的價(jià)值追求

  “從2007年開(kāi)始,對(duì)‘建行希望小學(xué)’進(jìn)入了精耕細(xì)作階段,注重孩子們的德智體全面發(fā)展。”“于是,經(jīng)過(guò)調(diào)研論證后,建行陸續(xù)撥出專(zhuān)項(xiàng)資金,開(kāi)始為‘建行希望小學(xué)’配備‘建行希望圖書(shū)室’,逐步完善教育的各項(xiàng)硬件設(shè)施?!?/p>

  2008年,第一個(gè)“建行希望圖書(shū)室”在第一所“建行希望小學(xué)”建成?!耙源藶榧~帶,建行在各分支機(jī)構(gòu)的參與下,第一個(gè)‘建行電腦室’、‘建行音樂(lè)教室’,許多第一,都在一一實(shí)現(xiàn)中!”

  在第一個(gè)“建行希望圖書(shū)室”的示范帶動(dòng)中,“建行希望小學(xué)”教室設(shè)施不斷升級(jí),激發(fā)了全行參與資助“建行希望小學(xué)”的熱潮。

  那是2012年的11月,建行安徽省分行志愿者乘著中巴車(chē),在蜿蜒崎嶇的山路上顛簸了兩個(gè)多小時(shí),終于到了“建行希望小學(xué)”。“歡迎、歡迎,熱烈歡迎!”建行志愿者被孩子們“夾道歡迎”的儀式深深感動(dòng)了。孩子們盼望已久的“建行希望圖書(shū)室”投入使用了?!岸嗵澖ㄐ械木柚?,讓我們有了圖書(shū)室,這可是孩子們心中的‘希望’??!真是太感謝你們了!”校長(zhǎng)緊握著建行志愿者的手激動(dòng)地說(shuō)。

  “阿姨,我長(zhǎng)大了也要做志愿者?!苯ㄐ兄驹刚吆秃⒆觽兌计炔患按厝谌肓素S富有趣的互動(dòng),歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上空回蕩?!笆迨?,我以后可以給您寫(xiě)信么,我要親手給您制作賀卡”,“阿姨,我要好好學(xué)習(xí),將來(lái)也做志愿者,把愛(ài)心傳播給更多的人。” 聽(tīng)老師講,孩子們?cè)缇团沃@一天了,很多學(xué)生一大早六七點(diǎn)鐘就到了學(xué)校。隨著學(xué)校廣播音樂(lè)響起,孩子們用手語(yǔ)演繹了一曲《感恩的心》,“愛(ài)心小隊(duì)”的志愿者們也加入其中。“我還有多少愛(ài),我還有多少淚,要蒼天知道,我不認(rèn)輸!感恩的心、感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”

  建行更是不忘對(duì)扶貧村小學(xué)的資助建設(shè)。那是2010年8月,在建行的捐助下,一座溫暖明亮的“建行定點(diǎn)村扶貧小學(xué)圖書(shū)室”在遼寧省的溝門(mén)子鎮(zhèn)中心小學(xué)竣工建成了。當(dāng)15大箱子圖書(shū)和音像光盤(pán)運(yùn)到圖書(shū)室門(mén)口時(shí),一個(gè)小名叫“小虎子”的小學(xué)生,搶先一步跑過(guò)來(lái),使出吃奶的勁兒,興高采烈地抱起箱子,一路小跑就進(jìn)了圖書(shū)室。當(dāng)劉佳麗小學(xué)生談起將來(lái)的理想時(shí),她合上手里的《花兒與少年》,低頭抿嘴一笑,說(shuō):“我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),蓋一座更大、更漂亮的圖書(shū)室”。

  善建者行,成其久遠(yuǎn)。“‘建行希望小學(xué)’建成后,不是放棄不理我們了,而是持續(xù)開(kāi)展了許多助學(xué)活動(dòng)!”“幫助我們不斷改善、提升教學(xué)環(huán)境!”為了發(fā)揮眾多分行網(wǎng)點(diǎn)和高學(xué)歷人才的優(yōu)勢(shì),建行所屬分行與當(dāng)?shù)氐摹敖ㄐ邢MW(xué)”開(kāi)啟了“結(jié)對(duì)子、助成長(zhǎng)”的愛(ài)心活動(dòng)。除了定向幫助貧困家庭孩子,給學(xué)校送去各種教學(xué)用品和物資,時(shí)常組織員工志愿者前往支教。

  20年的投入和支持,建成了上百個(gè)“建行希望圖書(shū)室”。由此帶動(dòng)了更多的體育設(shè)施、電腦室、音樂(lè)教室等硬件設(shè)施的建設(shè),讓許多“建行希望小學(xué)”,成為了當(dāng)?shù)亓钊肆w慕的小學(xué)校。

  資料圖

責(zé)任編輯:安佳璐 [網(wǎng)站糾錯(cuò)]