杭州上城:“情景教育課堂”讓黨員真正“擺進(jìn)去”
杭州上城:“情景教育課堂”讓黨員真正“擺進(jìn)去”
2016年12月31日 09:45:35 瀏覽量: 來(lái)源:浙江黨建網(wǎng) 作者:本網(wǎng)記者 朱詩(shī)意 通訊員 羅麗英
“每個(gè)案例都很生動(dòng),也很具體,對(duì)于《條例》的理解更加深刻了,有種身臨其境的感覺(jué)……”杭州市上城區(qū)紫陽(yáng)街道太廟社區(qū)黨員曹嘉嫻在支部交流會(huì)上說(shuō)道。
近期,上城區(qū)紫陽(yáng)街道深入學(xué)習(xí)十八屆六中全會(huì)精神,掀起了學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)的熱潮。“這樣的教學(xué)模式,黨員樂(lè)于接受,參會(huì)率明顯提高,打破了原來(lái)宣讀式學(xué)習(xí)的方式,學(xué)習(xí)效果明顯?!弊详?yáng)街道鳳凰社區(qū)第一黨支部書(shū)記梁蕘芬興奮說(shuō)。
針對(duì)社區(qū)、兩新組織黨員《準(zhǔn)則》《紀(jì)律處分條例》《問(wèn)責(zé)條例》等黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)過(guò)程中“擺不進(jìn)去”的實(shí)際情況,紫陽(yáng)街道紀(jì)工委向黨工委提出了“設(shè)立情景教育課堂,深入推進(jìn)黨規(guī)黨紀(jì)”教育的監(jiān)督意見(jiàn)。該課堂主要有《“以案學(xué)紀(jì)”情景教育學(xué)習(xí)手冊(cè)》和“紫陽(yáng)情景教學(xué)課堂微信版”兩種不同形式?!妒謨?cè)》選取與普通黨員相關(guān)的《條例》條款,精心編寫(xiě)情景案例,并以問(wèn)題檢索、典型案例、紀(jì)律紅線、條例原文四個(gè)板塊進(jìn)行綜合學(xué)習(xí),讓黨員真正看懂《條例》;微信則主要通過(guò)典型案例加漫畫(huà)的形式提高黨員學(xué)習(xí)的興趣,從而認(rèn)清紀(jì)律紅線。
據(jù)悉,該模式推出后,紫陽(yáng)街道143個(gè)基層黨組織,3814名黨員還開(kāi)展了曬學(xué)習(xí)體會(huì)、曬測(cè)試分?jǐn)?shù)、曬一句話承諾活動(dòng),推動(dòng)黨員黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)“入腦入心”。
“通過(guò)前一輪學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)有的黨員學(xué)習(xí)效果并不明顯,‘?dāng)[不進(jìn)去’這個(gè)問(wèn)題必須要解決,十八屆六中全會(huì)對(duì)監(jiān)督工作作出了制度的頂層設(shè)計(jì),作為基層的紀(jì)工委我們要找到問(wèn)題的根源,精準(zhǔn)監(jiān)督,切實(shí)提高監(jiān)督的實(shí)際效果?!焙贾萆铣菂^(qū)紫陽(yáng)街道紀(jì)工委書(shū)記童邵恩分析道。
制度要落地必須結(jié)合實(shí)際,尋求有效的方法,黨員只有把自己真正“擺進(jìn)去了”,才能收到實(shí)際的效果,黨員教育也才能“接地氣”。
責(zé)任編輯:樓昕 [網(wǎng)站糾錯(cuò)]相關(guān)閱讀
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