74.“尋找你身邊的最美宣講員”:吳敏茜
74.“尋找你身邊的最美宣講員”:吳敏茜
2017年06月09日 17:08:29 來源:嘉興市委宣傳部 作者:嘉興市人民檢察院
身為一名檢察干警,由于工作關(guān)系,經(jīng)常會與服刑人員打交道,在為他們所犯下的罪行惋惜的同時,更深深地感受到,他們本質(zhì)上并不是十惡不赦之人,他們也有真摯的情感,也會在某個情境下,懺悔自己的行為,他們內(nèi)心深處也有良知,是可以被教育好的。本著不放棄一人的教育理念,有感于目前的服刑改造重勞動,輕教育,重政治法治灌輸,輕和服刑人員內(nèi)在溝通的特點(diǎn),我選取了給服刑人員講授中國傳統(tǒng)文化的授課角度。俗話說一把鑰匙開一把鎖,而中華傳統(tǒng)文化是開啟人心靈的萬能鑰匙。中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容涉及愛國守法、尊師重教、禮儀孝悌、團(tuán)結(jié)有愛等多方面,其核心是教授人們?nèi)绾巫鋈?、如何處事。服刑人員因違法犯罪而被迫接受改造,其根源在于人生觀、價值觀的扭曲。對服刑人員的教育不僅僅要提高他們的法制意識,更重要的是要解決思想道德、行為規(guī)范上存在的缺陷和失范問題。
開展傳統(tǒng)文化教育,通過教育宣傳幫助服刑人員理解掌握中國傳統(tǒng)文化的精華,引導(dǎo)他們在改造中學(xué)會處理遇到的各種關(guān)系和問題,使其養(yǎng)成正確的是非觀、道德觀,進(jìn)而在內(nèi)心深處增強(qiáng)悔罪意識和改惡從善的心理需要,不斷地消除各項(xiàng)背離社會準(zhǔn)則的錯誤言行。增強(qiáng)法紀(jì)意識,提高遵紀(jì)守法的自覺性,為服刑人員自覺維護(hù)監(jiān)區(qū)、社區(qū)、乃至整個社會的安全穩(wěn)定,起到積極的推動作用。在對服刑人員進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育中,以矯正他們的犯罪思想和不良的道德觀念及行為習(xí)慣為重點(diǎn),緊緊圍繞以下內(nèi)容展開:
尊老愛幼的孝悌觀念。孝和悌是中華民族家庭和睦、鄰里鄉(xiāng)親、社會穩(wěn)定的重要文化因素。多數(shù)服刑人員缺乏“孝悌”的人倫觀念,從對家庭角色的淡漠,演化為對社會責(zé)任義務(wù)的喪失。通過開展“孝悌”教育,幫助他們挖掘難以割舍的親情、友情、愛情,喚起他們對于親人的真誠懺悔,繼而促使其對受害者、對家庭、對社會的懺悔,增強(qiáng)服刑人員的責(zé)任感,把孝悌觀念轉(zhuǎn)化為服刑人員積極改造的動力。
行有不得、反求諸己的反省意識。事情做不成功,遇到了挫折和困難,或者人際關(guān)系處的不好,就要自我反省,一切從自己身上找原因。服刑人員中普遍存在著,是司法機(jī)關(guān)將我抓進(jìn)來,給我判的刑,不然我在外面很瀟灑的心態(tài)。通過行有不得,反求諸己的反省意識教育,引導(dǎo)他們從自身尋找問題原因,發(fā)現(xiàn)根源所在,從而為改變內(nèi)心的不良認(rèn)知和行為模式打下基礎(chǔ)。
和而不同的合和思想。中國傳統(tǒng)文化中“和而不同”、“和為貴”等思想都表達(dá)了中國人追求天人和諧、人際和諧、身心和諧的良好心愿。通過對服刑人員進(jìn)行合和思想教育,幫助其正確地認(rèn)識和處理好改造中服刑人員之間、服刑人員與警官之間產(chǎn)生的矛盾和問題,養(yǎng)成與人為善、互助互愛的高尚品質(zhì),并自覺用行為規(guī)范約束自己的言行,積極維護(hù)監(jiān)區(qū)、社區(qū)的和諧環(huán)境,最大限度地減少不和諧因素。
通過多次宣講,我也在這過程中不斷地總結(jié)每次授課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在下次課程設(shè)計(jì)中進(jìn)行優(yōu)化。目的只有一個,通過中華傳統(tǒng)文化中本有的優(yōu)秀思想,喚醒服刑人員這個特殊群體心中沉睡的記憶,在已經(jīng)是貧瘠的土地上重新栽種真實(shí)、善良、美好的種子。而講臺下一雙雙求知若渴的雙眼,人們臉上對于自己今后人生道路怎么走的深思表情,以及在授課過程中留下的或激動或懺悔的淚水,就是我繼續(xù)宣講的最大動力。
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