地質(zhì)知識(shí)知多少——來(lái)自地質(zhì)小區(qū)的科普調(diào)研
地質(zhì)知識(shí)知多少——來(lái)自地質(zhì)小區(qū)的科普調(diào)研
2019年06月06日 16:20:25 來(lái)源:浙江黨建網(wǎng) 作者:通訊員 董習(xí)睿
一、調(diào)研目的
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)建設(shè)社會(huì)進(jìn)步和人類進(jìn)步的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。作為在科技館工作的科技傳播者，作為一名科普輔導(dǎo)員，深知科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展扮演著不可或缺的角色。正是因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)具有如此的重要性，我們黨也在不斷強(qiáng)調(diào)發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要性。
隨著工作的不斷深入，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大家對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)，這些與現(xiàn)代化生活相關(guān)的需求更為深刻；對(duì)宇宙航空、自然科學(xué)，這些趣味性和科學(xué)性較強(qiáng)的內(nèi)容更有興趣；對(duì)氣象、心理這些社會(huì)熱門(mén)話題更為關(guān)注。但對(duì)于地質(zhì)學(xué)，這門(mén)涉及人類起源的學(xué)科、能夠指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)自然界、建立辯證唯物主義世界觀、對(duì)整個(gè)自然科學(xué)的發(fā)展起推動(dòng)作用的學(xué)科，并未發(fā)現(xiàn)有太大關(guān)注，所以，為了了解地質(zhì)科學(xué)，更好地傳播地礦知識(shí)，我利用春節(jié)放假很短的時(shí)間，在我住的地質(zhì)小區(qū)，走訪了4位地質(zhì)方面的專家，進(jìn)行了調(diào)研活動(dòng)。
二、調(diào)研對(duì)象
1.龔教授級(jí)高級(jí)工程師，生于1966年，1991年長(zhǎng)春地質(zhì)學(xué)院（現(xiàn)吉林大學(xué)）構(gòu)造地質(zhì)專業(yè)研究生畢業(yè)，現(xiàn)為我省地質(zhì)構(gòu)造專家。
2.姚高級(jí)工程師，生于1962年，東華理工大學(xué)礦物?巖石?礦床本科專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)為地質(zhì)高級(jí)工程師。
3.左高級(jí)工程師，生于1966年，武漢地質(zhì)學(xué)院（現(xiàn)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)）古生物專業(yè)本科畢業(yè)，現(xiàn)為本單位古生物方面專家。
4.溫高級(jí)工程師，生于1959年，浙江省地質(zhì)學(xué)校大專畢業(yè)，礦床學(xué)專業(yè)，因在單位找到了幾處葉蠟石礦而出名。
三、調(diào)研過(guò)程及內(nèi)容
1.龔教授級(jí)上學(xué)時(shí)的主要課程，是我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家李四光創(chuàng)立的地質(zhì)力學(xué)，得益于解放后眾多地質(zhì)前輩的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)，板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)很快占據(jù)了主導(dǎo)地位。板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)是在大陸漂移學(xué)說(shuō)和海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上提出的。1910年，德國(guó)氣象學(xué)家魏格納提出了大陸漂移說(shuō)，1956年，美國(guó)學(xué)者赫斯根據(jù)大洋中脊兩側(cè)對(duì)稱的地磁異常，又提出了海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)。通過(guò)物探、化探、古生物等提供的證據(jù)，證實(shí)大陸漂移和海底擴(kuò)張是存在的。據(jù)此論證了板塊對(duì)礦產(chǎn)等方面的控制作用。如環(huán)太平洋成礦帶、喜馬拉雅成礦帶等，都是著名的成礦帶。又如2008年的汶川8級(jí)大地震和2013年的雅安7級(jí)地震，都發(fā)生在龍門(mén)山斷裂帶上。等等，都和構(gòu)造有關(guān)。好多礦產(chǎn)形成都和構(gòu)造相關(guān)，尤其是金屬礦產(chǎn)，因?yàn)闃?gòu)造不僅產(chǎn)生應(yīng)力變化，還可以為礦產(chǎn)形成提供通道和儲(chǔ)存空間。
2.姚工程師喜歡珠寶玉石鑒定和觀賞石收藏，給我看了他們家一堵墻上琳瑯滿目的各種觀賞石和礦物標(biāo)本。這些石頭被他整齊地?cái)[放在特意定制的博古架上，按格子大小參差排列，各種顏色和形狀，特別好看。
他說(shuō)，這些石頭，除了極個(gè)別幾個(gè)雕刻石外，大多數(shù)是他自己野外撿回來(lái)的，每一塊石頭都代表著他從事地質(zhì)活動(dòng)的一個(gè)小故事。其中一塊透明的長(zhǎng)柱狀晶體，叫水晶，長(zhǎng)在水晶洞里，不敢直接敲，更不敢炸，是他費(fèi)了好大勁才爬進(jìn)去，從外圍用鋼釬一點(diǎn)一點(diǎn)撬出來(lái)的。而另一塊透明的扁火柴盒狀晶體，叫冰洲石，看起來(lái)顏色和水晶一樣，也很透明，但他說(shuō)區(qū)別可大了。水晶的化學(xué)成分是SiO2，小刀都刻不動(dòng)，是做玻璃的原料，而冰洲石的化學(xué)成分是CaCO3 ,硬度小于小刀，好的可以做光學(xué)儀器，差的可以做水泥原料和飼料。有一塊圓形的石頭，用一塊玻璃盒子盛著，很脆弱很珍貴的樣子，我就近一看，圓形的土黃色石面上，畫(huà)著一顆完整的小樹(shù)，就像一副水墨畫(huà)。他告訴我，這是他最珍貴的一塊石頭，那顆小樹(shù)不是畫(huà)上去的，而是樹(shù)化石，之所以在圓形石頭上，是因?yàn)槟鞘倾@探設(shè)備鉆出來(lái)的巖心。聽(tīng)起來(lái)確實(shí)很珍貴啊！一顆樹(shù)剛好沒(méi)有被破壞，完整地保存了下來(lái)。
3.原本想著，左工程師家的房子里，也一定和姚叔叔家一樣，各種各樣的化石標(biāo)本，讓我大開(kāi)眼界，事實(shí)上并沒(méi)有。他首先拿給我的只是一塊不起眼的薄石頭，用來(lái)寫(xiě)書(shū)法壓紙用的。石面上也是數(shù)根松葉狀圖案，和姚叔叔家那顆珍貴化石沒(méi)什么大的差別?？勺笫迨逭f(shuō)兩者差別非常大，一假一真，他家里的這塊是假的。真化石是真正的動(dòng)植物骨架經(jīng)過(guò)后期石化形成的，不僅僅貼在石面上，還有質(zhì)感，有厚度；而這塊是后期含錳鐵質(zhì)的溶液經(jīng)過(guò)后期滲濾作用，停留在石面上的，輕輕一擦就會(huì)掉。但他并沒(méi)有非常多的收藏，這是由于浙江省東南部大面積分布著火山巖，很少有化石存在，浙江省西北部沉積油壓較多，有些化石，也很局限，他著手研究的范圍只是冰山一角。
4.溫伯伯今年就退休了，但對(duì)于地礦知識(shí)的科普十分感興趣，著重為我介紹了“四大印章石”。葉蠟石和螢石是浙江省特色礦種，資源量在全國(guó)排名靠前，與產(chǎn)于我們浙江的青田石、昌化石和產(chǎn)于福建的壽山石，以及內(nèi)蒙古巴林石并稱中國(guó)傳統(tǒng)“四大印章石”，化學(xué)成分以葉蠟石為主，含有辰砂等朱紅色礦物時(shí)，均叫雞血石。這傳統(tǒng)“四大印章石”資源量已經(jīng)很有限了，現(xiàn)在浙江省很有名的算泰順龜湖的“泰順石”了，因此，泰順龜湖現(xiàn)在被稱為“世界蠟都”，資源量還很豐富，名貴品種很受市場(chǎng)歡迎。此外，葉蠟石還大量用來(lái)制造玻璃纖維、高級(jí)陶瓷、涂料等等，用途十分廣泛。
四、分析與深入
1.地球科學(xué)、地礦科學(xué)是人類在實(shí)踐和應(yīng)用中逐漸發(fā)展起來(lái)的具有重要的實(shí)際意義和應(yīng)用意義，任重而道遠(yuǎn)。
(1)地質(zhì)科學(xué)在尋找、開(kāi)發(fā)和利用自然資源中起著巨大作用；
(2)地質(zhì)科學(xué)在指導(dǎo)人類如何適應(yīng)、保護(hù)、利用和改造自然環(huán)境以及同各種自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)方面發(fā)揮著重要作用。
2.地質(zhì)科學(xué)可以為尋找、開(kāi)發(fā)自然資源提供巨大助力。如能源資源、礦產(chǎn)資源、水資源和土地資源等。
3.地質(zhì)科學(xué)中所涵蓋的地礦勘查技術(shù)、地質(zhì)測(cè)繪技術(shù)等能夠助力我國(guó)海洋勘測(cè)技術(shù)、地下勘探技術(shù)、遙感衛(wèi)星技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展和創(chuàng)新，為大眾科普相關(guān)知識(shí)能夠讓他們對(duì)這方面由點(diǎn)到面的去了解。
4.驚嘆于地質(zhì)科學(xué)的博大精深，和地質(zhì)前輩們的吃苦耐勞，作為一名科普工作者，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多，涉獵范圍也要更加廣闊，才能更好的為傳播科學(xué)知識(shí)貢獻(xiàn)力量。（作者單位浙江省科協(xié)省科技館）
責(zé)任編輯：樓昕
