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高校師生關(guān)系為何“無解”

高校師生關(guān)系為何“無解”

2016年12月02日 09:09:24 瀏覽量: 來源:中青在線 作者:葉雨婷

　　在高校里，師生關(guān)系究竟應(yīng)該是怎樣的?當(dāng)說起這個(gè)問題，記者發(fā)現(xiàn)，不說老師和學(xué)生的觀點(diǎn)不同，就連老師之間的想法也難以統(tǒng)一。而就是這樣不同的“尺子”，讓師生之間產(chǎn)生摩擦，并在網(wǎng)絡(luò)的放大下顯得“殺傷力極強(qiáng)”。

　　如今的高校教師群體已經(jīng)和以前不一樣了。這些“青椒”往往具有開闊的視野和豐富的海外學(xué)術(shù)經(jīng)歷，對于學(xué)生的期待和要求也不能拿從前的標(biāo)準(zhǔn)參考。學(xué)生按照要求勤懇學(xué)習(xí)，是不是過于保守不思創(chuàng)新?學(xué)生思想前衛(wèi)挑戰(zhàn)權(quán)威，是不是又成了不尊重老師?在這樣的標(biāo)尺下，學(xué)生如何參透老師的內(nèi)心?

　　如今的大學(xué)生也變了。當(dāng)95后占領(lǐng)大學(xué)校園，措手不及的老師發(fā)現(xiàn)，他們面對的是成長在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，個(gè)性和自我意識都極強(qiáng)的一代。老師嚴(yán)格要求學(xué)生，是不是束縛了學(xué)生的自由意志?老師迎合學(xué)生不計(jì)考勤、打高分，是不是更容易換來學(xué)生的高選課率?在這種前提下，迎合學(xué)生還是堅(jiān)持自我成了每個(gè)高校教師的難題。

　　記者發(fā)現(xiàn)，那些刷爆朋友圈、占領(lǐng)知乎的種種“如何評價(jià)××老師”的帖子，最終都淪為了一個(gè)又一個(gè)無解的口水仗。在這背后，歸根結(jié)底是因?yàn)槿伺c人之間的復(fù)雜關(guān)系。當(dāng)細(xì)雨春風(fēng)的師生情誼碰上實(shí)實(shí)在在的利益糾葛，誰能保證每一個(gè)人都能處理得公正而不傷和氣?更何況，如今的很多高校教師都是當(dāng)年的學(xué)霸，埋頭讀到博士，社會經(jīng)驗(yàn)和“情商”有些甚至不如他們的學(xué)生。

　　不得不承認(rèn)，有些老師難以處理好自己與學(xué)生之間的關(guān)系其實(shí)很正常。這個(gè)年齡的“青椒”多是獨(dú)生子女，過去一直在封閉的學(xué)術(shù)氛圍中工作學(xué)習(xí)，往往到了而立之年才能真正走向工作崗位。而那些八面玲瓏長袖善舞的學(xué)界精英，也沒這個(gè)耐力枯坐象牙塔鉆研學(xué)問了。

　　另一方面，現(xiàn)在的學(xué)生為了維護(hù)自己的利益，很善于利用“網(wǎng)絡(luò)武器”發(fā)聲。因此，不少老師都曾有被網(wǎng)帖罵、被微博吐槽的經(jīng)歷。然而，據(jù)記者觀察，對于高校教師來說，面對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)攻擊，老師們不是不能反擊，而是他們不愿意這么做。因?yàn)檎f到底自己是老師，他們不愿因?yàn)樽约旱摹胺磽簟眰Φ綄W(xué)生，耽誤學(xué)生的前程。

　　因此，如何處理師生關(guān)系，說到底還是“人”的問題。這應(yīng)該是除學(xué)術(shù)課題以外，高校教師和大學(xué)生都應(yīng)放下身段，謙虛面對的終極研究課題。