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中國式家庭教育：過半家庭母親抓教育 父親缺位

中國式家庭教育：過半家庭母親抓教育 父親缺位

2016年10月26日 15:38:36 瀏覽量: 來源:人民日報客戶端 作者:

　　10月22日—23日，“首屆中國家長節(jié)”暨“家校社共育與家長教育國際論壇”在濱州舉行，并發(fā)布了《中國家庭教育現(xiàn)狀》白皮書。在白皮書中，根據從2014年5月到2016年5月，對全國28個省市的家長進行的問卷及網絡調查，30余名專家進行了統(tǒng)計和分析。

　　白皮書也反映出了家長在教育方面存在的一些特點。如在教育中“父親”角色依然存在一定程度上的缺位，而家長在對孩子高要求的同時，也往往存在超出實際情況的問題。

　　父親主導教育的家庭還不足兩成

　　在傳統(tǒng)的觀念上，許多人認為男主外女主內，當然這個“內”也包括了家庭中孩子的教育。直到現(xiàn)在，無論是國外還是國內，母親在教育孩子的比例上總要大于父親。在此次調查中發(fā)現(xiàn)有超過半數(shù)家庭中由母親主導孩子的教育，而由父親主導孩子教育的還不到兩成。

　　由此可見，盡管夫妻雙方都非常重視孩子的教育，但父親在實際的教育過程中能夠付諸實踐的比例并不高。而實際上，父親對孩子成長的影響至關重要，孩子的自信、果敢等品質需要父親的引領。教育孩子往往需要理性的思維模式，但母親多比較感性，所以在孩子教育的過程中常常不夠冷靜，而父親大多比較理性，這樣的心理特質最適合教育孩子，但結果卻是父親介入孩子教育的比例遠遠低于母親。

　　雖然多數(shù)家長在教育理念上都在與時俱進，但是在孩子教育上還有很多的困惑和問題。其中不知道教育方法的占37.82%，沒時間教育孩子的占26.19%，家庭成員意見不一的占15.93%。

　　對于家庭教育的最重要任務，有接近4成的家長認為應該是教給孩子做人的道理，有3成家長認為應該是教給孩子生存能力。相比于上世紀90年代，家長們已經能夠分清楚家庭教育和學校教育的區(qū)別，教育觀念也取得了一定進步。