化作春泥更護(hù)花
化作春泥更護(hù)花
2015年08月01日 10:26:00 瀏覽量: 來(lái)源:《宣傳半月刊》雜志 作者:胡笛
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”龔自珍的詩(shī)句，絕好地道出了“春泥計(jì)劃”這項(xiàng)公共服務(wù)工程的鄉(xiāng)土性、長(zhǎng)期性、文化性，以及參與其中的人們悄無(wú)聲息的付出。
對(duì)于浙江765萬(wàn)未成年人來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)數(shù)據(jù)或許就能很好地說(shuō)明“春泥計(jì)劃”的意義:60%生活在農(nóng)村(不包括城關(guān)鎮(zhèn));每個(gè)中小學(xué)生一年中大約有180個(gè)節(jié)假日，其在校內(nèi)與在校外時(shí)間比幾乎為1∶1。
但“5+2≤0”，卻是有識(shí)之士對(duì)農(nóng)村未成年人校外教育缺失的感嘆，意為5天學(xué)校教育對(duì)孩子行為道德觀念的規(guī)范，卻因2天節(jié)假日的“放手”而瓦解得煙消云散。
2008年，浙江在部分行政村開(kāi)展了“春泥計(jì)劃”試點(diǎn)工作，以行政村為單位，依托農(nóng)村現(xiàn)有各類(lèi)場(chǎng)所，集聚整合社會(huì)力量和資源，在中小學(xué)寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日等校外時(shí)間，組織引導(dǎo)農(nóng)村未成年人開(kāi)展形式豐富的實(shí)踐活動(dòng)。在具體實(shí)施過(guò)程中，“春泥計(jì)劃”十分注重因地制宜、講求實(shí)效，貧困地區(qū)往往是因陋就簡(jiǎn)，以最低的標(biāo)準(zhǔn)取得最溫暖的收獲。7年以來(lái)，春泥計(jì)劃較好地增強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，助推了農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)。
背景
2007年，省文明辦廣泛調(diào)查研究，提出了“春泥計(jì)劃”的初步設(shè)想。
2008年，省文明辦下發(fā)了《關(guān)于在全省農(nóng)村開(kāi)展“春泥計(jì)劃”試點(diǎn)工作的通知》，在以浦江、江山兩縣(市)為主的71個(gè)農(nóng)村行政村開(kāi)展“春泥計(jì)劃”試點(diǎn)工作。
2009年，省文明辦下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作的通知》，進(jìn)一步將試點(diǎn)范圍擴(kuò)大到了65個(gè)縣(市、區(qū))的2316個(gè)村。
2010年，省委辦、省府辦下發(fā)《關(guān)于深入實(shí)施“春泥計(jì)劃”的通知》，對(duì)“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作的指導(dǎo)思想、工作原則、主要任務(wù)、支撐體系、基礎(chǔ)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制等方面提出了明確要求，并提出，通過(guò)5～10年努力實(shí)現(xiàn)全覆蓋。省財(cái)政每年安排1000萬(wàn)元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作。
從2013年開(kāi)始，省文明辦舉辦“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作培訓(xùn)班，截至目前培訓(xùn)人員400余人。同時(shí)，為解決農(nóng)村缺人才的問(wèn)題，省文明辦聯(lián)合省教育廳、團(tuán)省委等部門(mén)組織動(dòng)員各高校大學(xué)生暑期志愿服務(wù)“春泥計(jì)劃”，每年有近1萬(wàn)余支志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)、42萬(wàn)余名志愿者參與了“春泥計(jì)劃”暑期志愿服務(wù)，受惠農(nóng)村未成年人包括外來(lái)務(wù)工子女達(dá)到了170萬(wàn)余人。
截至2014年底，“春泥計(jì)劃”實(shí)施村覆蓋率達(dá)81.7%，受益的農(nóng)村未成年人數(shù)達(dá)377萬(wàn)。
啟示
當(dāng)城市的孩子在父母的呵護(hù)下奔忙于各類(lèi)培訓(xùn)班時(shí)，農(nóng)村孩子卻面臨著另一種困惑:校外精神生活的空虛，家庭及社會(huì)對(duì)日常行為習(xí)慣引導(dǎo)的忽視，農(nóng)村未成年人學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三結(jié)合鏈條經(jīng)常性斷裂。這是新一代農(nóng)民價(jià)值感和存在感缺失的重要原因。
如何為農(nóng)村未成年人營(yíng)造健康、安全、快樂(lè)的童年環(huán)境?如何讓“做一個(gè)有道德的人”成為滲入每一個(gè)農(nóng)村孩子靈魂的人生準(zhǔn)則?如何讓優(yōu)秀的農(nóng)村鄉(xiāng)土傳統(tǒng)得以傳承、發(fā)揚(yáng)?“春泥計(jì)劃”這項(xiàng)針對(duì)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的公共服務(wù)項(xiàng)目，緩解了農(nóng)村家長(zhǎng)的實(shí)際困難、豐富了未成年人的校外生活、解決農(nóng)民離鄉(xiāng)的后顧之憂，被群眾稱為“孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、學(xué)校稱心、社會(huì)安心”的民心工程。
責(zé)任編輯：林庭宇 [網(wǎng)站糾錯(cuò)]
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