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立德樹人是高校思想政治教育的中心環(huán)節(jié)

立德樹人是高校思想政治教育的中心環(huán)節(jié)

2017年02月17日 15:40:14 瀏覽量: 來源:南方日?qǐng)?bào) 作者:沈成飛

　　習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。習(xí)近平總書記這一要求將是今后我國高校工作的中心任務(wù)。作為高校思想政治工作的核心內(nèi)容，思想政治理論教育將正面回答“培養(yǎng)什么樣的人”這一重要問題。

　　一、培養(yǎng)有歷史發(fā)展眼光和責(zé)任意識(shí)的人

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國發(fā)展大勢，從我們黨探索中國特色社會(huì)主義歷史發(fā)展和偉大實(shí)踐中，認(rèn)識(shí)和把握人類社會(huì)發(fā)展的歷史必然性，認(rèn)識(shí)和把握中國特色社會(huì)主義的歷史必然性，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。這就要求高校思想政治工作要培養(yǎng)大學(xué)生的歷史發(fā)展眼光，從近代中國歷史發(fā)展大勢和世界歷史大勢中探討近代中國歷史發(fā)展的必然規(guī)律、人類歷史發(fā)展的必然規(guī)律。

　　近代100多年來中國落后挨打、備受欺凌，如何實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，如何完成近代中國的兩大歷史任務(wù)——民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)，這是一代代中國人努力踐行的目標(biāo)和夢寐以求的理想。高校思想政治理論教育應(yīng)當(dāng)深入展現(xiàn)近代中國的發(fā)展歷程，明白解析近代中國歷史選擇馬克思主義、選擇中國共產(chǎn)黨、選擇社會(huì)主義道路、選擇改革開放的歷史必然性，著力培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感，努力為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦，為中國夢的實(shí)現(xiàn)爭光添彩。

　　近代世界歷史發(fā)展的大勢就是不同國家根據(jù)其歷史發(fā)展過程和現(xiàn)實(shí)特殊性選擇適合本國的發(fā)展道路，就是整個(gè)世界攜起手來探求人類未來的美好前景。高校思想政治理論教育應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生樹立世界一體、協(xié)同發(fā)展、共享發(fā)展的理念，培養(yǎng)其對(duì)人類社會(huì)發(fā)展大勢和規(guī)律的認(rèn)識(shí)。具備了人類共同體的歷史責(zé)任意識(shí)，也就懂得了如何識(shí)大體、顧大局、懂大勢、走大道。

　　二、培養(yǎng)具備世界眼光和廣闊胸襟的人

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作要培養(yǎng)大學(xué)生全面客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國、看待外部世界的能力。這就要求當(dāng)代大學(xué)生要具備世界眼光和廣闊胸襟，更要具備在世界格局中把握中國特色的能力。

　　當(dāng)今世界是一體的、多元開放的、競爭互動(dòng)的。歷經(jīng)時(shí)間檢驗(yàn)和競爭考驗(yàn)的中國特色社會(huì)主義之“中國特色”，給了世界后發(fā)國家一個(gè)可資借鑒的走上富強(qiáng)道路的范例，也給世界貢獻(xiàn)了另一種發(fā)展進(jìn)步的可能。這種現(xiàn)實(shí)比較帶給國人以高度的自信，中國人理當(dāng)自信從容地客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)今中國、看待外部世界。高校思想政治理論教育要給學(xué)生傳導(dǎo)一種在比較的視野中關(guān)注中國現(xiàn)實(shí)問題的價(jià)值觀，即將中國的發(fā)展進(jìn)步置于整個(gè)世界發(fā)展的進(jìn)程當(dāng)中來認(rèn)識(shí)近代中國取得的成就——西方國家用了幾百年時(shí)間走過的近代化道路，如何在中國幾十年的發(fā)展歷程中實(shí)現(xiàn)的?在國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中，為什么中國特色社會(huì)主義道路可以“風(fēng)景獨(dú)好”?通過對(duì)比的分析和認(rèn)識(shí)，可以增強(qiáng)大學(xué)生的自信心而不妄自菲薄。

　　三、培養(yǎng)勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任和歷史使命的人

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，用中國夢激揚(yáng)青春夢;高校思想政治工作為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路，激勵(lì)學(xué)生自覺把個(gè)人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者。這是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生要勇于承擔(dān)時(shí)代責(zé)任和歷史使命的要求。

　　高校思想政治理論教育的任務(wù)之一，是培養(yǎng)大學(xué)生的國家民族認(rèn)同感。這有利于培養(yǎng)大學(xué)生的正確價(jià)值和理性擔(dān)當(dāng)，潛移默化地養(yǎng)成心憂祖國、胸懷天下的志向，可以做大事、可以擔(dān)重任，逐漸養(yǎng)成當(dāng)仁不讓、舍我其誰的家國情懷。當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代責(zé)任和歷史使命是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮發(fā)有為。大學(xué)生應(yīng)將個(gè)人的青春夢和中國夢相結(jié)合，將個(gè)人理想融入國家和民族事業(yè)，既要走在時(shí)代前列奮發(fā)進(jìn)取，也要為國家發(fā)展開拓有為。

　　四、培養(yǎng)兼具遠(yuǎn)大抱負(fù)和踏實(shí)作風(fēng)的人

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地的關(guān)系，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動(dòng)力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。這是要求大學(xué)生既要具備遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，又要具備踏實(shí)肯干的優(yōu)良作風(fēng)。

　　高校思想政治理論教育從本質(zhì)上說是馬克思主義理論教育。馬克思主義理論從根本上教育青年人為推動(dòng)新社會(huì)之發(fā)展進(jìn)步有所貢獻(xiàn)，為國家民族之解放富強(qiáng)有所擔(dān)當(dāng)，為人類之幸福自由有所施展。這些遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)是青年人成長過程中應(yīng)有的追求，應(yīng)當(dāng)成為青年學(xué)生的理想信念。

　　具備遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)固然可喜，但如果沒有扎實(shí)的作風(fēng)和腳踏實(shí)地的干勁，也難以企及彼岸的成功。高校思想政治教育要培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，使其形成理性心態(tài)，避免好高騖遠(yuǎn)、眼高手低，只有腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)，才能有所為、有所成。

　　當(dāng)前的高校思想政治理論教育不是狹義上的品德教育，需要高校管理者和思想政治理論課教師在大思政、大情懷的模式下培養(yǎng)人、發(fā)展人。具體而言，就是立足于社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任意識(shí)、世界眼光胸襟、責(zé)任使命擔(dān)當(dāng)、腳踏實(shí)地作風(fēng)，最終達(dá)到培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

作者:中山大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長、教授 沈成飛