網(wǎng)評：勿把“好用”當(dāng)“重用”
網(wǎng)評：勿把“好用”當(dāng)“重用”
2025年11月21日 09:17:12 來源: 作者: 浙江平湖市新倉鎮(zhèn)黨建工作辦 盧茜妍
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用敢擔(dān)當(dāng)善作為的干部，著力消除妨礙干部擔(dān)當(dāng)作為的各種因素，讓愿擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)蔚然成風(fēng)?！甭鋵?shí)這一要求，關(guān)鍵在于科學(xué)用人、張弛有度。然而在現(xiàn)實(shí)中，一種傾向值得警惕：“這事交給你辦，我放心”本是對實(shí)干者的肯定，但因?qū)嵏烧哓?zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、任勞任怨，便不斷被委以重任，在各種急難險(xiǎn)重任務(wù)中“輪流轉(zhuǎn)”，工作擔(dān)子“層層加”。這種“逮著能干者一直用”的現(xiàn)象，表面上是倚重骨干、推動(dòng)工作，實(shí)則違背了干部培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)的客觀規(guī)律，將干部的“好用”，簡單等同于可持續(xù)的“重用”。
這種“鞭打快?！钡默F(xiàn)象，不僅暴露出部分領(lǐng)導(dǎo)干部治理能力上的欠缺，本質(zhì)上更是一種懶政怠政。一方面，部分領(lǐng)導(dǎo)干部存在惰性思維，習(xí)慣于將復(fù)雜任務(wù)“打包”給能力強(qiáng)的干部，認(rèn)為他們“靠得住、能干好”，既能保證效率，又能降低溝通成本和管理風(fēng)險(xiǎn)，無需花費(fèi)額外精力督促“慢?！?、優(yōu)化分工，本質(zhì)上是逃避管理責(zé)任。另一方面，部分地區(qū)考核評價(jià)機(jī)制模糊，“干多干少一個(gè)樣、干好干壞難衡量”，導(dǎo)致“慢?！比狈毫?，游離于重點(diǎn)工作之外，卻能“無功無過”混日子，“快?！钡貌坏綉?yīng)有激勵(lì)，還要替“慢?！毖a(bǔ)位兜底，長期處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。更有甚者，將重復(fù)性、事務(wù)性工作包裝成“鍛煉機(jī)會(huì)”，讓“快?！痹诜彪s瑣事中消耗精力，組織運(yùn)轉(zhuǎn)高度依賴個(gè)別“快?！?，讓“能者多勞”逐漸滑向“能者過勞”。
“快?！敝F，在于其主動(dòng)性、創(chuàng)造性和持續(xù)戰(zhàn)斗力，而過度“鞭打”只會(huì)適得其反。從干部個(gè)體來看，長期超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)會(huì)透支干部身心健康，引發(fā)職業(yè)倦怠，使其從“有熱情”變?yōu)椤霸谟矒巍保械膭?chuàng)造力與銳氣在重復(fù)勞作中消磨殆盡，不少“快?！币蛏硇木闫６x擇“躺平”。從干部事業(yè)發(fā)展來看，部分“快?！北浑s務(wù)纏身，難以聚焦主責(zé)主業(yè)深耕細(xì)作，既不利于個(gè)人核心競爭力提升，其個(gè)人成長空間被嚴(yán)重?cái)D壓，影響重大任務(wù)的推進(jìn)質(zhì)效，與高質(zhì)量發(fā)展要求格格不入。從隊(duì)伍建設(shè)上看，“鞭打快?！爆F(xiàn)象也導(dǎo)致了逆向激勵(lì)，“干的多錯(cuò)的多、不干不錯(cuò)”會(huì)挫傷實(shí)干者積極性，形成“劣幣驅(qū)逐良幣”的惡性循環(huán)，讓愿意干事、能干成事的干部心寒，最終侵蝕整個(gè)干部隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
真正的干部培養(yǎng)，應(yīng)是讓“壓擔(dān)子”與“搭梯子”同頻共振，讓“能者多勞”與“勞者多得”形成正循環(huán)。讓“快?！眲抛阈羞h(yuǎn)，關(guān)鍵要以制度保障公平，根據(jù)崗位職責(zé)、專業(yè)特長合理派單，明確工作邊界和責(zé)任劃分，從源頭上杜絕隨意“加碼”。健全干部能上能下機(jī)制，對不勝任現(xiàn)職、履職不力的“慢?！奔皶r(shí)調(diào)整，對長期超負(fù)荷的“快?！边m當(dāng)減負(fù)或增配力量，避免責(zé)任過度集中。干部“重用”當(dāng)憑實(shí)績，需以賦能激發(fā)干部隊(duì)伍活力。優(yōu)化考核評價(jià)“指揮棒”，突出實(shí)績導(dǎo)向，將考核結(jié)果與評優(yōu)評先、晉升提拔、績效獎(jiǎng)勵(lì)硬掛鉤。嚴(yán)管加厚愛，細(xì)化容錯(cuò)糾錯(cuò)情形和程序，解除“多干多錯(cuò)”的后顧之憂，加強(qiáng)精準(zhǔn)培訓(xùn)和人文關(guān)懷，讓“快?！钡锰痤^、不松勁，讓“慢牛”坐不住、趕上來，形成人人盡責(zé)、個(gè)個(gè)爭先的良好局面。
