不同層級(jí)、不同區(qū)域的河（湖）長(zhǎng)接受個(gè)性化培訓(xùn)
課程量身定制 課堂開到一線
課程量身定制 課堂開到一線
2019年04月04日 11:46:41 來(lái)源: 浙江在線 作者:
“經(jīng)常有學(xué)員跟我反映，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)掌握了一些巡河、治水基本技能，但在管理方面并不精通?！薄安还馊绱?，來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)員都上同樣的課程，如何因材施教是個(gè)大問(wèn)題。”……4月3日，推進(jìn)浙江河（湖）長(zhǎng)學(xué)院工作座談會(huì)在杭州舉行，浙江河（湖）長(zhǎng)學(xué)院的老師們就學(xué)生反映上來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行著激烈討論。他們的學(xué)生，是奮戰(zhàn)在我省“五水共治”一線的河（湖）長(zhǎng)們。
浙江河（湖）長(zhǎng)學(xué)院成立于2017年12月28日，是國(guó)內(nèi)首個(gè)河（湖）長(zhǎng)學(xué)院，為全省縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村級(jí)河（湖）長(zhǎng)們提供專業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。“開班一年多，河（湖）長(zhǎng)們的技能水平提高了，但課程設(shè)置上的短板也顯露出來(lái)?！闭憬樱ê╅L(zhǎng)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，為了提高河（湖）長(zhǎng)履職能力，今年，學(xué)院將為不同層級(jí)、不同區(qū)域的河（湖）長(zhǎng)設(shè)置“個(gè)性化課程”——在原有課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)側(cè)重統(tǒng)籌管理，村級(jí)側(cè)重技能實(shí)踐。
記者翻看縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級(jí)河（湖）長(zhǎng)的課程安排發(fā)現(xiàn)，《大數(shù)據(jù)時(shí)代管理新思維》和《基層如何開展河長(zhǎng)制工作》分別作為縣級(jí)和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)河（湖）長(zhǎng)的專屬課程加入到課程表中。而作為“五水共治”中的毛細(xì)血管，村級(jí)河（湖）長(zhǎng)更應(yīng)掌握水污染與水治理的技巧，讓基層的問(wèn)題解決在基層，為了達(dá)到這個(gè)目的，《水污染和水環(huán)境治理》《農(nóng)村生活污水處理與工程管理》等課程成為了村級(jí)河（湖）長(zhǎng)們的專屬課程。
除了開設(shè)“個(gè)性化”課程，今年，浙江河（湖）長(zhǎng)學(xué)院還設(shè)置了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課程，在湖州、嘉興、紹興、杭州、金華等治水工作各具特色的地方進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，根據(jù)不同地區(qū)的不同問(wèn)題因材施教，搭建起各地河（湖）長(zhǎng)研討交流的平臺(tái)。
據(jù)悉，截至今年1月，我省共有總河（湖）長(zhǎng)2812人，各級(jí)河（湖）長(zhǎng)59580人，浙江河（湖）長(zhǎng)學(xué)院計(jì)劃每月開設(shè)一期培訓(xùn)班，分批對(duì)省內(nèi)各級(jí)河（湖）長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。
